江苏省如皋市2011届高三下学期100题训练(数学).doc

如皋市2011届百题训练 1. 在中,,则的值为 。 错误分析:错误认为,从而出错. 2. 为平面上的定点，A、B、C是平面上不共线的三点，若( -)·(+-2)=0，则?ABC是 三角形。以BC为底边的等腰三角形 错因：学生对题中给出向量关系式不能转化：2不能拆成(+)。 3. O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的三个点,动点P满足 ,则P的轨迹一定通过△ABC的 心。内心 错误原因：对理解不够。不清楚 与∠BAC的角平分线有关。 4. 若向量=，=，且的夹角为钝角，则的取值范围是______________. . 错误分析：只由的夹角为钝角得到而忽视了不是夹角为钝角的充要条件,因为的夹角为时也有从而扩大的范围,导致错误. 5. 已知为坐标原点，集合,且 。46 错误原因：看不懂题意，未曾想到数形结合的思想。 6. 在中,已知,且的一个内角为直角,则实数的值为 . 或或 错误分析:是自以为是,凭直觉认为某个角度是直角,而忽视对诸情况的讨论. 7. 已知O、A、B(0,0)，A(3，0)，B(0，3)，且P在线段AB上， =t (0≤t≤1)则· 的最大值为 。9 错因：学生不能借助数形结合直观得到当?OP?cos?最大时，· 即为最大。 8. 已知向量M={ ? =(1,2)+?(3,4) ??R}， N={?=(-2,2)+ ?(4,5) ??R }，则M?N= 。 错因：学生看不懂题意，对题意理解错误。 10. 过△ABC的重心作一直线分别交AB,AC 于D,E,若 ,(),则的值为 。4 分析：特殊值法。 11. 已知，，若，则△ABC是直角三角形的概率是 。 分析：由及知，若垂直，则；若与垂直，则，所以△ABC是直角三角形的概率是. 12. 不等式的解集 y=lg(-x2+5x+24)的值小于１，则x的取值范围为_________ 14. 设k∈R , x1 , x2是方程x2－2kx+1－k2=0的两个实数根, 则x+x的最小值为__________1 15. 已知A={x|x2+(P+2)x+4=0}, M={x|x0}, 若A∩M=φ, 则实数P的取值范围__________. 【解】分Ａ＝与Ａφ两情况，最终可求出． 16. 若不等式(a2－3a+2) x2+(a－1)x+20恒成立，则的取值范围__________． 解：或 解得： 17. 已知两个点Ａ(-3，-1)和Ｂ(4，-6)分布在直线-3x+2y+a=0的两侧，则a的取值范围为 （－７，２４）　 18. 给出平面区域如图所示, 若使目标函数Z=ax+y (a0), 取得最大值的最优解有无数个, 则a值为______ 19. 若，则的最小值是______（答：）； 20. 若是正常数，，，则，当且仅当时上式取等号. 利用以上结论，可以得到函数（）的最小值为 ，取最小值时的值为 ．25 ， 21. 已知关于的不等式组有唯一实数解，则实数的取值集合 ． 22. 已知第 象限角. 且 说明：本题考查了正、余弦函数与正切函数转化关系以及由三角函数值判断角所在的象限. 23. 已知 . 说明：本题考查了倍角公式的应用，在公式应用是注意符号的取舍，特别关注的是角的范围. 24. 已知 . 说明：本题通过降冪联想到三角函数的基本公式和倍角公式进行化简求值. 25. 要得到函数只需将函数的图像 . 解：，图像向右平移个单位就得到的图像. 说明：本题考查三角函数的平移变换，掌握“左加右减”法则，以及正余弦之间的转化是解决问题的关键. 26. 已知有最小值，无最大值，则 。 说明：本题考查正弦的对称轴及周期，以及正弦图像的知识。 27. 将全体正整数排成一个三角形数阵： 按照以上排列的规律，第行（）从左向右的第3个数为 解：前n－1 行共有正整数1＋2＋…＋（n－1）个，即个，因此第n 行第3 个数是全体正整数中第＋3个，即为． 点评：本小题考查归纳推理和等差数列求和公式，难点在于求出数列的通项，解决此题需要一定的观察能力和逻辑推理能力。 28. 数列{an}的前n项和Sn=