上海版牛津英语三年级下unit2_tastePeriod_3.pptVIP

* While-task procedures 2: 活动内容：朗读谜语 活动目的：朗读谜语，纠正发音 操作方法：集体朗读谜语，然后抽部分学生朗读 * While-task procedures 3: 活动内容：自己朗读 活动目的：自己朗读谜语 * Post-task activities 1: 活动内容：创作谜语 活动目的：老师根据图片给学生猜新的谜语，将所学句型自由运用 操作方法：随意选择一到三数字卡片的谜语，出现不同的谜语，可由学生个人朗读或集体朗读的形式，读谜语，然后集体猜谜，点击页面出现答案 其它建议：点到鼠标出现手的部分，出现链接 * Post-task activities 2: 活动内容：设计谜语 活动目的：培养学生自己说话的能力，组成描述食物的几句话的短篇 操作方法：根据所给的食物，自己设计谜语，可以将谜底画在背面 其它建议：可以小组完成，也可以个人完成，可以口头完成，更可以书面完成，此练习按学生学力而定 * Post-task activities 3: 活动内容：语音学习 活动目的：初步学习辅音字母的发音 操作方法：看动画学习 * Post-task activities 3: 活动内容：语音学习 活动目的：初步学习辅音字母的发音 操作方法：跟读磁带 * * Period 3 Tastes 2 Oxford English Module 1 Using my five senses It is an apple. How is the apple? What is it? It is sweet. How is …? What is it? 1 2 It is green. It is big and round. It is sweet. What is it? 1 It is long. It is sweet. It is cold. We eat it in summer. 2 It is … It is … It is … What is it? Read and act Look and read. Recite Listen and say. Complete Workbook pages 9, 12 and 13. 4 Make a riddle about food. Pre-task preparations 1: 活动内容：单词练习 活动目的：巩固单词发音和拼读 操作方法：出示图片，让学生朗读单词并拼读 * Pre-task preparations 2: 活动内容：唱歌曲 活动目的：活动课堂气氛，复习旧知 操作方法：集体唱歌曲 * Pre-task preparations 3: 活动内容：句型巩固 活动目的：巩固复习旧知 操作方法：点击图片，复习旧知，集体朗读或个人回答，然后两人操练 * * While-task procedures 1: 活动内容：谜语 活动目的：通过阅读猜谜语，培养学生识字阅读过程 操作方法：导入四个谜语，四人一组，每组成员分工，每人读一段，先自己阅读，再以小组的形式朗读给组员听，让其他同学猜谜语 * * * Pre-task preparations 1: 活动内容：单词练习 活动目的：巩固单词发音和拼读 操作方法：出示图片，让学生朗读单词并拼读 * Pre-task preparations 2: 活动内容：唱歌曲 活动目的：活动课堂气氛，复习旧知 操作方法：集体唱歌曲 * Pre-task preparations 3: 活动内容：句型巩固 活动目的：巩固复习旧知 操作方法：点击图片，复习旧知，集体朗读或个人回答，然后两人操练 * * While-task procedures 1: 活动内容：谜语 活动目的：通过阅读猜谜语，培养学生识字阅读过程 操作方法：导入四个谜语，四人一组，每组成员分工，每人读一段，先自己阅读，再以小组的形式朗读给组员听，让其他同学猜谜语 * * * * While-task procedures 2: 活动内容：朗读谜语 活动目的：朗读谜语，纠正发音 操作方法：集体朗读谜语，然后抽部分学生朗读 * While-task procedures 3: 活动内容：自己朗读 活动目的：自己朗读谜语 * Post-task activities 1: 活动内容：创作谜语 活动目的：老师根据图片给学生猜新的谜语，将所学句型自由运用 操作方法：随意选择一到三数字卡片的谜语，出现不同的谜语，可由学生个人朗读或集体朗读的形式，读谜语，然后集体猜谜，点击页面出现答案 其它建议：点到鼠标出现手的部分，出现链接 * Post-task activi