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伊宁市十三小学信息 第 87期 伊宁市第十三小学 2017年3月21日 课题研究促教学 集体备课扩思路 ——伊宁市南市区英语集体备课活动 为更好的开展南市区课题工作，进一步提高南市区小学英语教师的教学能力，发扬南市区小学英语教师的团队合作和探究精神，在立足个人备课的基础上，加强南市区小学英语集体备课，为了切实提高南市区集体备课的实效性，伊宁市13小学于2017年3月21日下午开展了以“英语单词教学的兴趣性研究”为主题的集体备课活动。参加本次活动的有伊宁市第十六小学教科室主任党姗姗，第十三小教科室主任穆霞以及4小、10小、14小和18小的英语同仁们。 本次活动由我校教科室主任穆霞老师主持，穆霞老师以风趣幽默的讲话形式将本次活动拉开帷幕，她说：这是一次有意义的、为英语教学工作有促进和帮助的实实在在的活动。从而提高南市区小学英语教师的课堂教学设计及课堂教学综合水平，提高英语教育教学质量。本次集体备课主要针对人教版精通英语四年级下册Lesson13和六年级下册Lesson16两课进行说课，在进行集体备课，选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。主备人陈述本课的教学目标、教学重点、难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法，争取作到思想性、趣味性、知识性、相统一。当讨论完毕后，主备人负责整理和总结，形成集体智慧的结晶。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的通过集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工。通过这样的活动，老师有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。这就是活动中老师们成长。大家共同的感悟是：集体备课是教学科学化的有效途径，是教师情感与情感的沟通，是教师个体思维的碰撞，是教师集体智慧的结晶。可以说，集体备课大家收获多多，受益匪浅报：市教育局局领导 送：教育局信息督查室 签发：殷娜 核稿：马小莲 拟稿 ：崔燕