(河南)河南省某中学高二政治 《哲学常识》原理“一网打尽”素材 人教版.docVIP

《哲学常识》原理“一网打尽” 前 言 第一部分：辩证唯物主义 （辩证）唯物论 （唯物）辩证法 （辩证唯物主义）认识论（包括实践的观点） 第二部分：历史唯物主义（人生观和价值观） 前言概念 1.世界观??? 2.哲学??? 3.方法论??? 4.马克思主义哲学 1、哲学与具体科学的关系原理 [原理内容]具体科学是研究某一特定领域事物的性质和规律的学科，哲学是对具体科学的概括和总结。哲学以具体科学为基础，并随具体科学的发展而发展；哲学对具体科学的研究提供世界观和方法论，对具体科学的研究具有指导作用。 [方法论]重视学习哲学知识，以科学的世界观和方法论指导自己的各门具体科学的学习和研究。 2、哲学与世界观的关系 [原理内容]世界观人人都有，但只是零散的、朴素的，哲学是关系世界观的学说，是系统化理论化的世界观，二者既相区别又相互联系。 [反对]把哲学与世界观混为一谈。 3、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 [内容]马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。 [方法论]学习马克思主义哲学，形成科学的世界观和方法论，以马克思主义哲学为指导，更好地认识世界和改造世界。 （辩证）唯物论（第一部分） 第一课 概念 1．物质??? 2.意识??? 3.意识的反作用??? 5.正确的思想意识??? 6.错误的思想意识到???? 7.一切从实际出发?? 8.唯物主义?? 9.唯心主义?? 10规律?? 11.实事求是??? 12.解放思想 ★1.自然界客观性原理 【原理内容】: 自然界的存在与发展是客观的。 【方法论】： ①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 【反 对】：实际工作中，违背自然界物质性原理的表现是主观主义。 ★2.物质和意识的辨证关系原理 【原理内容】:（1）物质决定意识，（意识不过是客观事物在人脑中的反映。）（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物（现象和本质、规律） ②意识对客观事物有反作用，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】：（1）一切从实际出发，(◇如何做到？)使主观符合客观，达到主观和客观具体的历史的统一。（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。 【反 对】：反对片面夸大物质决定作用而否认意识能动作用的机械唯物主义和否认物质决定作用、颠倒物质意识关系的唯心主义观点。 【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。说明为什么要树立求真务实的精神；发扬“神舟精神”；树立“以民为本”的科学发展观；坚持“八荣八耻”的荣辱观；加强“诚信”；落实建设资源节约型，环境友好型社会等。 结合热点：提出建设资源节约型环境友好型社会，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村，建设自主创新型国家。 注意　哲学的基本问题：物质和意识的关系问题。（而不是物质和意识的辨证关系问题） （1）、世界物质性原理（物质决定意识原理） 原理内容：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论要求：要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。 （2）、意识的能动作用原理（意识的反作用原理） 原理内容：意识能够正确反映客观事物，且意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。 方法论要求：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ★3. 规律的客观性原理（也属于辩证法、认识论） 【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的；但人们可以认识和利用规律。（规律的客观性根源于物质的客观实在性）。 【方法论】：承认规律的客观性，尊重客观规律，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。 【反 对】：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，必须按规律办事，坚持实事求是的原则；说明我们在实际工作中，也要解放思想，达到解放思想同实事求是的统一；说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的