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2015高中政治 第4单元 第10课 第1框 加强思想道德建设教材分析与导入设计1 新人教版必修3 一、新课推进 谁是英雄——我心目中的道德典范（请同学们谈谈自己心目中的道德典范） 问题；他们为什能够成为你心目中的道德典范？ 【教学展示】 不同时期的道德典范，他们有什么共同特点？你还能列举出那些道德典范？ 【思维对比】 教师出示不同历史时期的模范人物，引导学生思考 【思想共鸣】 （学生回答后，教师可归纳）这些英雄模范和道德典范的共同特点就是，反映了时代精神和民族精神，继承和弘扬了中华民族传统美德，因此，能成为人们的学习榜样。 【链接现实社会】 每一年我国都举行一次“感动中国人物评选”他们的是事迹是感人的，他们不愧为我们的道德榜样 【合作探究】 在不同的历史时期涌现出了优秀的道德模范，同样也实践中诞生了许多具有生命力的中华民族传统美德格言。同学们知道有哪些？你最喜欢的格言是那句，你为什们喜欢它，把它作为你的座右铭？ 【思想共鸣】 中华文化源远流长，形成了中华民族优秀的富有生命力的传统美德，是我们进行思想道德建设的取之不竭、用之不尽的宝贵资源。不同时期的格言，不同时代的典范，总是带有不同时代的印记。因而，随着时代的发展，道德总要被赋予更加丰富的新的内涵。 【任务落实】 我心目中的道德典范 （1）当前思想道德建设的宝贵资源 A、中华民族数千年来所形成的传统美德 B、中国共产党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良道德传统 （2）加强思想道德建设的必要性： A、道德本身所具有的时代性特征，要求不断加强思想道德建设； B、实现发展当代中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务，需要不断加强思想道德建设 （意义）加强思想道德建设，有利于培育 “四有”公民，实现中国先进文化的根本目标和 社会主义精神文明建设的根本任务。 【知识衔接】 （提问）在当今中国，我们进行社会主义文化建设的中心环节是什么呢？为什么？ 【课堂互动】 问题：1、为什么要加强思想道德建设 2、思想道德建设的核心是什么？ 3、思想道德建设的基本原则是什么？ 4、思想道德建设的内容有那些？ 学生自主阅读，教师提问或者同学之间相互提问。 【重点解析】 1、思想道德建设的核心是为人民服务： 为人民服务是社会主义思想道德区别于资本主义思想道德的显著标志，是对于全体社会成员的共同要求，每个公民不论社会分工如何，能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务 拓展：你能举出为人民服务的例子吗？（学生通过自主探究加深对事物的理解） 2、思想道德建设的基本原则是：集体主义 思考：漫画反映了什么现象，如何克服（学生讨论回答） 解析：集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。 集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观 要求，是我们必须坚持的正确价值取向。 集体主义与个人主义是根本对立的。 3、思想道德建设的主要内容 ①深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观； ②弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以城市守信为重点、以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求，以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点； ③倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。 【教师解析】 基本理论：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想 基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 基本纲领：是经济、政治、文化的统一。 基本经验：十条。 社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 职业道德：爱国敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 基本道德：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 【课堂巩固】 关于思想道德建设，说法不正确的是（ ） A、思想道德建设是文化建设的灵魂 B、思想道德建设规定着社会主义文化建设的性质和方向 C、社会主义思想道德的基本原则是集体主义 D、思想道德建设是社会主义文化建设的全部内容 【思考】 现实社会如何加强思想道德建设？（学生讨论，分组阐述自己的观点，教师点明——必须加强思想道德体系建设） 【难点区分