java速成第5章节面向对象初级[按教材].pptVIP

第五章 面向对象初级（2） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以后上机课一结束就要----交作业 每周交一部分同学的作业，具体某周谁交作业老师临时通知（由程序随机生成，下课前20分钟通知） 交作业方式： 1、当面交：上机下课前半个小时 要交作业同学可以通过给老师检查的方式交 就不用再交纸质稿，但是不能有错误，必须一次通过 并且老师会当面问问题 2、交作业本：上机时未交的同学，为避免抄袭，下课时就要交作业本给老师 由于交作业时间提前，希望大家有准备的上机，带着写好程序草稿的作业本或者已经输入的代码去上机， 如果下机前还没调试出正确的程序，则将草稿交给我 并注明“草稿” 成绩按及格处理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂练习 如何给一个立方体设置四个输入参数个数不同的构造方法？ class cube { int x,y,z; } 出现问题 参数不够3个 时候 未给其他坐标赋默认值 未使用构造函数 而使用其他函数来赋值 不符合题意 cube（）方法未被定义又使用 将出错 少一个矩形 第3周上机作业1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考代码 package ch5.week4.clas12; public class cube { int x,y,z; cube (){ x=1;y=1;z=1; } xyz (int aX){ x=aX;y=1;z=1; } xyz (int aX,int aY){ x=aX;y=aY;z=1; } xyz (int aX,int aY,int aZ){ x=aX;y=aY;z=aZ; } void tiji(){ System.out.println(体积：+x*y*z); } public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub cube c1=new cube(); cube c2=new cube(); cube c3=new cube(); cube c4=new cube(); c1.tiji(); } } Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3周上机作业2 类名：羊城通卡 假设公交车都是2元/次 属性：余额 卡号 种类（0普通 1学生卡） 方法：开卡（默认面值0，可选 50 或100） 充值（50或100） 坐车（普通卡：前15次2元/次，之后6折） （学生卡：直接五折） 查看余额：打印余额 测试： 买普通新卡一张，充值50元，坐车16次 ，查看余额 买学生新卡一张，充值100元，坐车89次，查看余额 这三种方法都要求显示余额，及当时充值或消费的金额 带参数和不带参数的构造方法 提示：卡号暂时由测试程序使用时给出 普通卡坐车次数需要用一个属性记录 如count Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 出现问题 1 未判断余额是否够坐车 就直接减 出现余额为负数的情况 2 开卡的方法里就直接输入坐车次数 不太符合现实 3 未用构造方法直接赋值 容易忘记而使得公交卡没有余额 种类等初始值 4 许多人判断了count大于15就打折，可是并没有让count在坐车一次后就加1 5 坐车的方法输入的参数为坐车次数 其实最好不要该参数，在main方法中用循环控制坐车次数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . C