日语三年制计划.docVIP

应用日语专业（三年制）教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收高中毕业生，学制三年。 二、培养目标 通过本专业的学习，使学生能在外事、外贸、文化、教育、旅游等单位从事翻译、教学、管理等工作，成为具有热爱祖国、品德高尚、身心健康、专业知识扎实、人文素养较高、实践应用能力较强的应用型日语人才。 培养学生具有较高的政治觉悟，具有本专业所需要的语音、语法、词汇等一般语言理论知识；掌握听、说、读、写、译的能力；具有对象国的社会、文化、教育、科学等方面的一般知识；具有初步的科研能力；达到国家专业日语四级和国际二级所要求的知识水平；初步掌握第二外语。 2．本专业人才类型定位 本专业培养适应社会主义市场经济发展，满足旅游、商业外贸、日资企业等行业要求，德、智、体、美全面发展的高级应用型、复合型专业人才。学生必须具备文化科学的基础知识，并具有一定的第二外语和计算机应用能力，重点掌握日语翻译工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和强健的体魄，职业岗位定位为旅游业中级专门人才和日资企业的中高级翻译人才，外贸商务的中层经理人才。学生毕业后，适合从事日语翻译及旅游业、商业外贸、日资企业的各项经营与管理工作。 1、素质结构 ①政治素质：热爱党，热爱祖国，热爱本职工作，坚持四项基本原则，遵纪守法，遵守职业道德和职业纪律，了解国家相应的政策、法规，遵守外事纪律，有良好的心理素质，身体健康。 ②文化素质：掌握本专业的基础理论和基本技能，并能运用所学知识从事相关的工作。具有广博的文史知识和地理知识，通晓对象国的历史和现状，了解其发展的情况，有较强的组织应变能力。 ③专业素质：能够用标准的普通话和标准日语进行国内外导游、商务、日语培训等外事工作，可从事各类日资企业和酒店的服务和管理，能够熟练掌握办公自动化，进行中日文打字，且有良好的文字应用与表达能力和公关协调能力，能驾驶汽车。 2、知识结构 掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；了解我国国情和日本国的社会情况及文化背景；具有扎实的日语语音基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；商贸领域较熟练的运用日语听、说、读、写、译的能力；具有商务、财务与管理等方面的实际工作能力；活动中分析、经办、交往、谈判的能力；能使用现代化办公设备；具有较强的协调公关能力。具有较好的汉语表达能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有实际工作能力。 素质能力 要求 知 识 课 程 实践方式 实践 场所 能力 测评 基本 素质 政治素质 马克思主义原理与三个代表理论 毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表重要思想概论、马克思主义哲学 参加社会实践 校外 考试、考查 职业道德 道德常识与职业道德规范 法律基础 思想道德修养 上岗参加职业规范训练 旅行社和模拟实验室 考试 健康体魄 健美常识及体育知识与技能 体育与军事教育 日常体育锻炼与体育比赛 运动场体育馆 考查 心理素质 心理健康知识—自我调节技巧 心理健康教育 实验室演示与自我心理训练 心理实验室 考查 基本 技能 文字综合与语言表达 基本写作与应用文写作技能 写作 写作训练 教室 考查 计算机操作、办公自动化 计算机基础知识与应用 计算机基础 上机操作 微机室 计算机二级考试 语言组织与表达 较强的语言表达能力 交际口语 口头训练 演讲 教室 礼堂 普通话测试 专业 技术 日语综合能力 适应不同语言环境的听力能力 日语听力 日语视听说 听力训练 语音室 考试、考查 能运用所学知识进行社交会话 日语日常会话 商务日语会话 口头训练 模拟训练 教室 语音室 模拟服务室 考试、考查 扩大词汇量、提高日语思维能力和速读能力 日语泛读 阅读训练 教室 考试、考查 了解日本的背景知识、养成日语思维习惯、掌握日语翻译与交际技能 日语口笔译 日本概况 课堂与课后训练 观看原版资料 模拟训练 教室 视听说室 考试、考查 商务、旅游、管理、培训从业能力 谈判能力 商务日语口语 模拟训练 仿真业务室 教室 考试、考查 日语写作能力 应用日语写作 实用日语语法 模拟训练 仿真业务室 教室 考试、考查 培养职业素质 了解礼仪习惯 日本概况 模拟训练 模拟服务台 景点 考试、考查 日语录入能力 日文录入 模拟训练 上岗实习 视听说 语音室 考试、考查 四、课程设置及教学进度 三年高职： 应用日语专业课程设置与教学进程表 课程要求 课程类别 序号 课程编号 课程名称 考核方式 学时数 每学期教学周数 开课学期及周学时 考试 考查 总学时 讲授 实践 第一学年 第二学年 第三学年 一 二 三 四 五 六 15 16 16 16 16 16