初一不等式电子教案设计.docVIP

第31课时 生活中的不等式 一．课前预习： 生活中表示不等关系的例子 （1）如图，小明与小聪玩跷跷板，大家都不用力时，跷跷板左低右高。小明的身体质量为 p(kg),小聪的身体质量为q(kg)，书包的质量为2kg，怎样表示p 、q之间的关系? （2）如图，天平左盘放三个乒乓球，右盘放5g砝码，天平倾斜。设每个乒乓球的质量为x（g），则根据图形可列出怎样的关系式？ （3）公路上常有这样的标志：限速100km b-2n； 将不等式7＞4两边都乘以同一个数，比较所得的数的大小，用“＜”或“＞”填空： 7×3_______4×3， 7×2_______4×2， 7×1_______4×1， 从中你能发现什么？ （2）不等式的性质2： 如果a b，并且c 0，那么ac bc。 这就是说，不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变； 练习：（1）若a＞b，则3a 3b； 5a 5b； ； （3）不等式的性质3：如果ab，并且c0，那么acbc。 这就是说,不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 练习：（1）若a＞b，则-3a -3b； -5a -5b；- -； 二、典型例题： 例1、设a＜b，用“＜”或“＞”号填空： （1）a－3　　b－3；（2）a－b　　0.（3）―4a　　―4b；（4） 　　. 例2、已知x＜y，用“＜”或“＞”号填空。 （1）； （2）； （3）； （4） 例3、用不等式性质将不等式变形成x＞a或x＜a的形式。 四、热身练习: 将下列不等式改写成“x＞a”或“x＜a”的形式： (1)x－3＞2 (2)3x＜2x－3 (3)x＞－3； (4)－2x＜3x+5 （5）x－4＞3 （6）2x－3＜x－2　　　（7） x＋1＞-3； （8）-2x－4＜4x＋4；　　　　 （9） x≤ 2（x－2） （10）＞0 （11）＜4 （13）x－4＞3　　　　　　（14）2x－3＜x－2　　　　　　（15）x＋1＞-3； （16）-2x－4≥4x＋8；　　　　 （17）-x≤（x－2）； 四、课后反思： 第34课时 7.4解一元一次不等式 姓名 一、课前预习： 1、只含有___末知数，且含末知数的式子是_____，末知数的最高次数是___，系数不等于____，这样的不等式叫做一元一次不等式。 2、一元一次不等式的最简形式是_______________。 3、求不等式的解集的过程叫做_______________。 4、直接写出不等式的解集：（1）－x＜2；　　（2）1－x ＜x－1；　　 5、解不等式，并把不等式的解集在数轴上表示出来：5x－1＞7x＋3。 解：移项，得 5x－7x＞3+1 合并同类项，得 －2x＞4 系数化为1，得 x＜－2 试一试：解不等式 3x-2＞7 + x 二、典型例题： 例1、小华在3月初栽种了一棵小树，小树高75cm，小树成活后每周长高2.5cm，估计几周后这棵小树超过100cm. 解：设x周后这棵小树的高度超过100cm.根据题意， 得__________________，解之得，x_______ 。 得这个不等式的解集在数轴上表示如下： 例2、解下列不等式并把它的解集在数轴上表示出来: （1）8－x＜3 （2）3x＞7 （3）－x－1≤2. （4）； （5）； （6） 一元一次不等式的一般步骤: 去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1. 注意在不等式两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号方向必须改变. 例3.如果关于x的不等式－k－x＋6＞0的正整数解为1，2，3，正整数k应取怎样的值？ 例4、已知方程3（x－2a）＋2＝x－a＋1的解适合不等式2（x－5）≥8a，求a的 取值范围。 三、热身练习 1．下面不等式的解法对不对？为什么？ （1）由－x＞5，得x＞－5； （2）由2x＞－4，得x＜－2； (3)由－x≤3，得x≥－6。 2．解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来： （1）2x+1＞3； （2）2-x＜1 （3）2（x+1）＜3x； （4）3（2x+2）≥4(x-1)+7. 3． a取什么值时，代数式4a+2的