北师大版六年级上册语文教材剖析.pptVIP

新世纪版小学语文实验教科书 六年级教材分析 青岛市四方区教研室 张 元 2007年7月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ?? 教 学 计 划 ? 2007 ～2008 学年度第一 学期? ? 学校： 学科： 班级： 教师： 日期： ? 青岛市四方区教育体育局 ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、班级学生基本情况 培养目标 学生人数 任教班级 基本情况 分 析 学生构成情况分析，上学期语文学习情况、评价结果的分析。 认 知 能 力 学生五年级的语文学习，已掌握的知识和具备的语文能力。 学习态度 及习惯 1、学生现有的学习态度和学习习惯。 2、现阶段学生应该具备，但还有所欠缺的学习态度及习惯。 本学期需要加强和培养学生哪些方面，根据本册教材重点和本年段最欠缺的能力设定一到两个最主要的目标。（学习能力及方法） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本册教材体例。 单元内容（主体课文、综合活动与习作）、课文栏目等特点分析。 二、全册教材分析 1、本册教材安排及特点 重点、难点——词语学习（积累和理解，错别字）、阅读能力的培养、综合活动与习作、单元小结与评价 解决策略——通过何种手段解决上述问题。 2、本册教材重点、难点及解决问题的策略 在统揽全册教材的基础上提出使用教材的大的设想及框架，然后举一两 个具体例子加以说明。建议从阅读、综合活动和习作、评价等方面谈。 ? ? 3、根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 识字与写字 具有较强的独立识字能力，以摘录笔记为凭，书写速度≥20字／分，具有一定的正确率，习作错别字率≤1%，查字典达到一定的速度。? 阅 读 （1）能用正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章的韵律，把握作者情感，品味文章优美的语言。 （2）能根据需要从不同途径搜集、查找、整理与课文有关的资料信息，了解主人公的生平、事迹或历史背景，扩大知识面，为深入理解课文作铺垫。 （3）能借助词典阅读，根据课文的语言环境理解词语在文中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 （4）了解课文不同的写作方法 ，理清文章层次。 （5）在阅读中揣摩文章的内容，抓住细节描写和重点词语，联系上下文和自己的积累，理解、推测课文中有关词句的内涵，联系自己谈感受，体会其表达效果，体会作者的思想感情。 （6）能根据课文内容想象当时的情景，联想到实际生活的现象，继而深刻理解文章。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，对课文的一些理解允许存在不同看法和和观点。 （7）在理解课文的过程中，根据语言环境，了解省略号的不同用法。 （8）了解比喻等修