保护有意的小动物讲课课件综述.ppt

口语交际 口语交际的要求 仔细看、认真听， 说清楚、说响亮。 我会说 ◆我特别喜欢___________。 ◆我喜欢_____、_____和_______。 ◆_____、_____、______我都喜欢。 ◆____我喜欢，_____我喜欢，____我也喜欢。 我会猜 身披绿衣裳，唱歌呱呱叫。 田里捉害虫，丰收立功劳。 青 蛙 青蛙是有益动物，它能捕捉害虫，保护庄稼。一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年可吃掉一万五千多只害虫。 资 料 我会猜 兄弟七八千， 住在屋檐边。 日日做浆卖， 浆汁更值钱。 蜜蜂 “嗡--嗡--嗡”，我们是小蜜蜂,是最勤劳的小动物。我们采蜜又授粉,使不少农作物增加产量，小蜜蜂真勤劳啊！ 远看像只猫， 近看像只鸟。 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。 我会猜 猫 头 鹰 猫头鹰，样子像猫。是一种夜行性鸟类，一个夏天平均能捕捉一千只田鼠，猫头鹰消灭田鼠、保护庄稼、确保粮食丰收。 一支香，地里钻。 弯身走，不会断。 我会猜 蚯蚓 蚯蚓是有益动物，它生活在土壤里，在土里钻来钻去，钻了许多洞，把土壤弄松了，这样空气和水可以渗入土中。 保护有益的小动物 猫头鹰是有益的小动物，因为它会捉田鼠，是庄稼的好朋友。 句式： 我知道（ ）是有益的动物，因为它能（ ）。 我知道_______是有益的小动 物，因为____________。 我会说 大家好！我是啄木鸟。我的嘴巴长长的，是树木的好朋友。我只要用长嘴巴就可以从树干中掏出虫子来。我每天吃成千条害虫,厉害吧？ 大家好，我是 ________。 （样子)_____________。 (本领 ) _____________。 青 蛙 （1）我是_____________ ，能_____________ 。 （2）我是 _____________，长得_____________， 能 _____________。 （3）我是_____________，长得_____________生活在 _____________ ，能 _____________。 大家好！我是小青蛙。我长得十分可爱，披着绿衣裳，挺着白肚皮，有一双鼓鼓的眼睛，大嘴巴。我生活在池塘边，是游泳和跳高能手。我能捕捉到讨厌的蚊子和苍蝇这些传染疾病的坏家伙，是人类的好朋友。希望在这里我能交到更多的好朋友。谢谢！ 青 蛙 亲爱的小朋友： 你们好！我是一只可爱的小青蛙，有一个温 暖的家庭，慈祥的爸爸，温柔的妈妈，还有一个 活泼可爱的妹妹，我们一直无忧无虑地生活在池 塘里，经常与小伙伴们一起在那里嬉戏打闹。可 是有一天，不幸降临了，几个人拿了电网来抓我 们，我的家人和我的小伙伴都被抓走了，只剩下 孤单的我了，不知道到哪里去，小朋友你们能帮 帮我吗？谢谢你们了！ 　　 无家可归的小青蛙 一些不和谐的现象还在发生： 野鸡即将成为人们的美餐 青蛙的生命消失了 蜻蜓的翅膀折断了 1、看了图片，你们心里有什么感受？ 2、如果你是被伤害的小动物，你想说些什么？ 3、你遇到过类似伤害小动物的事情吗？当时的心情怎样？ 4、当别人正在伤害小动物时，你会做些什么？怎么对他们说呢？ 5、同学们说的很好，你们的心情也代表了老师的心情，作为小动物的朋友，我们应该怎样做呢？ 小组讨论 怎样用实际行动保护有益的小动物？ 多种花草树木，为有益动物营造舒适的家园。 搞好宣传，提高人们爱护动物的认识。 在生活中，不捕捉、不伤害有益动物。 对别人的伤害行为要劝阻。 有位阿姨在吆喝:“卖青蛙啦！卖青蛙啦！大家快来看哟，肥肥的青蛙，味道鲜美，好吃不贵。机不可失哟！” 同学们如何来劝说这位阿姨。 保护环境，拯救动物。 动物是人类的朋友。 保护动物就是保护我们自己。 保护动物，从我做起。 保护动物，刻不容缓！ 请不要用猎枪对准我们的朋友——动物！ 保护有益小动物公益广告： 小结： ◆让我们携起手来，保护有益动物，共创绿色家园；让我们争当环保小卫士，为美丽的地球妈妈贡献一份力量。同学们，老师最后有一句话要送给你们：保护动物，人人有责！ 再 见