努力维护公平预案.ppt

1.维护公平，首先要反对对自己的不公平对待 如果自己受到了不公平的对待，要敢于表示异议。因为对不公平对待的反对，正是维护公平的一种方式。当然，反对不公平对待要注意方式方法。既要维护自己的利益，又不激化矛盾，这就需要智慧。 2、要求公平地对待自己，也需要公平地对待他人。 我们希望别人公平地对待自己，但同时我们也要公平地对待别人。如果一个人只要求别人对自己公平，而不公平地对待别人，这本身就不公平。 说一说：为什么说公正的制度是人们获得公平的保障？ （1）通过个体行为去维护公平，依靠的是个人的道德力量，但个人的力量毕竟有限，人力不及的地方就显示出制度的力量。 （2）公正的制度不仅表现在它实施的结果是正确的，而且其操作程序也是公正的，这样就不会给人留下“利己”的机会和余地。 （3）所以制度本身是人们获得公平的前提与条件，公平的制度是人们获得公平的保障。 * 第三课时 努力维护公平 一、个人维护公平 阅读P75页《给老师的一封信》 受到不公平对待时，要敢于表示异议，采用正确方式维护公平。 说一说：这封信告诉我们一个什么道理？ 情景故事： 中国人民银行成都分行招收行员，在招录广告中要求：“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”。一位大学毕业生身高未达到规定的高度，虽符合其规定的其他条件，却无法成为招录对象。 思考： ①你认为这样的招聘广告公平吗？ ②假如你是这位应聘者，你会怎么办？ 依据《宪法》第33条中关于公民在法律面前人人平等的规定，可将招工方中国人民银行成都分行告上法庭。请求法院判令被告广告中含有身高歧视的行为违法。 专家表示：除非银行能够说明这一身高规定与工作的关系，否则银行的限制行为就是违法。 用你的名义 过我的生活 事件回顾：几天来，湖南邵东女孩罗彩霞成了一个新闻人物。简单来说，就是罗彩霞在高考时被同班同学冒名顶替，自己回家复读重考，而顶替者“假罗彩霞”王佳俊，却通过种种关卡，顺利就读贵州师范大学。但这件事罗彩霞一直被蒙在鼓里，直到自己今年从大学毕业，才发现身份证被盗用，并且面临着一系列的“身份危机”。 ■小调查　　 1、不和解，我要抗诉 70.6％ 2、与王家和解，开条件，多一事不如 少一事。 19.6 ％ 3、不好说，见机行事。 9.8 ％ 如果你是罗彩霞，你会如何面对这件事？ 参与人数：21670 第一：用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平； 第二：同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手； 第三：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念。 榜样学习 P76细细品味： 一毫米的距离 这个故事告诉了我们一个什么道理？ 3、维护公平是每个人的责任与义务 维护公平是我们的每个人的责任与义务，能否维护公平显示的是我们的人格力量与道德水平。 你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？ 维护公平可以从身边小事做起：对不公平的事情说不，公平地对待别人。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。 通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量。但个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。 阅读P78页《分粥》， 思考：这说明了什么？ 二、制度保障公平 （1）说明不同的分配制度会有不同的公平形式。 （2）制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。 制 度 所维护的公平 请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容 义务教育制度 税收制度 法 律 人民代表大会制度 每人接受基础教育的机会均等 从社会中获得利益越多者， 其付出也越多 在法律面前人人平等 中华人民共和国公民通过合法 程序均有参政、议政的机会 所维护的公平 制 度 请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容 农村居民最低生活保障制度 下岗职工基本生活保障制度 城镇居民最低生活保障制度 失业保险制度 维护弱者的基 本生存权利 *