“导与练”高中历史人教版选择修读13-2北魏孝文帝的改革措施.ppt

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“导与练”高中历史人教版选择修读13-2北魏孝文帝的改革措施

第2课 北魏孝文帝的改革措施 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  (对应学生用书第20~21页) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基础梳理 点击思维 一、卓有成效的新制 1.推行 (1)主持者:_______。 (2)重点:建立各种新的制度。 2.措施 (1)制定官吏俸禄制,整顿吏治:①俸禄由国家统一筹集,按_________统一发放。②制定惩治贪污的办法,使吏治有所好转。 ?1.规定:受田农民承担定额租调,一夫一妇每年纳粟2石、调帛或布1匹。丁男还要负担一定的徭役。 五家为邻,设一邻长;五邻为里,设一里长;五里为党,设一党长。 男子15岁以上,授种票谷的露田40亩,妇人20亩。奴婢同样授田……男子授桑田20亩。桑田世业,不必还给国家,可传给子孙,可卖其多余的,也可买其不足20亩的部分。 请回答: (1)上述材料提到了几种新制度? (2)这体现出孝文帝前期改革的特点是什么? 课标要求:归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 冯太后 级别高低 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基础梳理 点击思维 (2)推行均田制:①前提:政府控制着大量无主荒地。②内容:按一定的标准,将_________的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。③作用:使无地农民得到土地,推动了北方地区社会经济的恢复和发展。 (3)设立三长制:①目的:配合均田制的推行,强化对地方的控制。②职责:检查_____,征收租赋,征发徭役和兵役,推行均田制。③作用:使国家从中央到基层的行政体制得以完善,保证了国家对人民有效的控制。 (4)推行新的租调制:①原因:配合________的推行。②内容:一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。③作用:农民成为国家的_________,国家的租调收入大为增加。 【走出误区】 均田制是孝文帝改革的核心内容,与其他创新制度密切配合、相互作用,推动北魏社会稳定,经济恢复和发展,为其他改革的推行奠定了基础。 ?答案:(1)新的租调制;三长制;均田制。 (2)创建新制度,取代旧制度。 国家控制 户口 均田制 编户齐民 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基础梳理 点击思维 二、设巧计迁都洛阳 1.孝文帝亲政:490年。 2.迁都原因 (1)政治:为加强对中原地区的统治,都城平城已不适应社会发展需要,且保守势力强大,改革受阻。 (2)经济:平城经济落后,粮食供给困难。 (3)军事:与强敌柔然相邻,时受骚扰,很不安全。 (4)地理位置:平城位置偏北,不利于对整个中原地区的统治。 3.迁都过程 (1)孝文帝以“南伐”为名,巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。 ?2.观察下面图片: 请回答: (1)此图反映的历史事件是什么? (2)从地理位置角度思考这件事情发

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