2017年江苏省新沂市第二中学九年级政治全册 4.2 学会与人合作教案 苏教版.docVIP

4.2 学会与人合作 课题 课型 新授课 教学目标 （1）体会合作是一门艺术，帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。 （2）联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验和教训。 （3）引导学生认识良好的合作一定是公平互惠的，帮助学生树立公平合作的意识 重点 如何与人合作 难点 如何与人合作 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、导入新授 听故事：《三个和尚》，“为什么人多了反而没有水喝了呢？”（引出话题：合作） 乐于合作、善于合作是现代人应该具备的基本素质。作为一个现代人，不仅要树立强烈的合作意识，而且要学会合作的方法，善于与人合作，培养合作的良好品质。 二、新授： 1、合理分工，科学计划 （1）举例：载人航天系统工程，思考并回答问题 （2）善于合作，必须做到合理分工，科学计划 （3）要求： 首先：分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长； 其次：对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。 2、有效指挥，相互配合 游戏：“穿针引线” 每组选两位选手参加该游戏。 游戏规则：这两位选手，一位拿针，一位拿线，由拿线的选手把线穿进针孔里。 请注意：每位选手只能用一只手，另外那只手背在后面不能参与游戏，否则这次就算是不成功的。 采访：合作成功队的秘诀是什么？（具体） 合作的不是很好的队有没有想过为什么失败？ 小结：合作中还需要技巧，才能很好的合作，合作才成功。 学生回忆思考并根据实际情况回答 齐读学习目标 根据学习目标 自主学习 小组讨论 展示 师生共同探究 3、承担责任，履行义务 （1）举例：七、八年级时，参加校园文化艺术节的事例 思考并回答问题 （2）善于合作，必须自觉承担责任和义务 4、相互沟通，真诚合作 游戏：“火海逃生” 情景：织布厂某处厂房发生火灾，火势很严重，被困的工人也很多，他们好不容易逃离了火灾现场，但其中有四人由于大伙挡住了去路，他们被困在了里面，俩名队员伤到了腿，而另两名队员则被熏伤了眼睛。火势越来越大，他们必须迅速离开…… 规则：两名同学用布蒙着眼睛，分别背上另两名同学。两人一组，在背上同学的指点下通过一有障碍物的过道。一队为两组最快完成任务者胜。 采访：(获胜队)现在心情怎样？你们获胜的秘诀是什么？ (失利队)是什么影响了你们的速度？心情怎样？ 总结：每个人都有自己的长处也同样的有自己的短处，我们在合作中应该取长补短。在团队中发挥自己最大的作用。刚才的比赛中某组成员密切配合，各自最大限度的发挥了自己的力量，真正学会了合作，使得团队取得了胜利。 5、公平公正，合作共享 （1）举例：教育均衡发展的事例 （2）善于合作，要做到公平公正，合作共享 三、总结本课内容 四、课堂作业(校本练习) 板书设 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记 1