2017年湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级政治下册 2.3 唱响自信之歌课件 新人教版.pptVIP

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2017年湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级政治下册 2.3 唱响自信之歌课件 新人教版

复习提问 1、自负与自卑的共同点是什么? 2、自信者有哪些心理品质有助于成功呢? 故事说明: 每个人身上都存在一些不足,但并非每个人都产生自卑。其中主要的原因就是面对不足时,你采取了什么样的态度。曾经听说过这样一则故事:有个人问一位盲人:“你什么都看不到,这么活着不觉得痛苦吗?”这位盲人回答说:“我痛苦干什么?和聋子相比,我能听见声音;和下肢瘫痪者相比,我能行走;和哑巴相比,我能说话。生活如此善待我,我为什么要痛苦?相反,我活着很快乐,也很充实。”一位盲人面对不幸,没有怨恨,没有自卑,只有对生活的感激——感激在命运给予他不公平的同时,生活恰如其分地填补了这份缺陷,赐予他一颗乐观豁达的心。 如果上天给你关上了一扇门,必然会为你打开一扇窗! 学生活动: “优点大讨论” 1、你认为,一个人的优点包括哪些方面? 2、在不同的环境里,优点显露的机会均等吗? 我们都知道卓别林是世界著名的喜剧表演大师,但在卓别林刚开始拍电影的时候,那些电影导演都坚持要卓别林去学当时非常有名的一个德国喜剧演员,可是卓别林直到创造出一套自己的表演方法之后,才开始成名。 总结 1、“优点”不光是指学习好,体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。 2、在不同的环境里,优点显露的机会并不均等。比如,有些学校注重文化课,成绩好的优点就容易显露,而体育好的未必被人看重;换成体校,情况就恰恰相反了。因此,我们可以采用场景变换的方法,会意外发现自己的优点。 小结:看到长处与进步—— 尺有所短,寸有所长。每个人都有各自独特的优点。善于发现优点,就能拥有自信。 在一点一滴的进步中,也能感受自信。要细心观察每天的进步。 在不同的环境中,优势有不同的发挥。 这位跨栏冠军为什么能在跨栏中取得优秀的成绩? 在当推销员之初,为什么他没能获得成功? 后来,为什么他成为了优秀的推销员? 跨栏冠军——一般的推销员——跨栏失败(反思)——(训练)成功的推销员(实力) 有了信心,才能大胆尝试;在尝试的过程中,在取得成功的过程中,我们的实力增强了,我们的信心也随之增强了。 二、增强信心与实力(笔记) 1、回忆成功的经历,从中体验信心。 2、多做事,力争把事情做成,从中感受鼓舞。 3、对失败看淡一点。 4、迅速增强实力,撑起信心的最重要支柱。 我们应该怎样看待奋斗历程中的失败与错误? 在尝试与挑战中,不可避免地会遇到失败和错误。 失败并不意味着你一事无成——失败表明你获得了经验 失败并不意味着你比别人差——失败表明还有缺点 失败并不意味着你浪费了时间——失败表明有理由重新开始 失败并不意味着你必须放弃——失败表明还要继续努力 失败并不意味着你永远无法成功——失败表明还需要一些时间 矫正自卑的三种妙法: ①榜样参照法:自卑的人总是过多地看到自己的短处,常以己之短与人之长比,结果越比越缺乏自信。针对这个问题,我们可以多看看一些伟人传记,如爱因斯坦3岁才开口说话、爱迪生曾做过自己抱窝孵蛋的蠢事。要明白任何人都有缺点,而伟人之所以成为伟人,是因为他们并没有因此而退缩,相反,不断地超越自我,最后才取得骄人的成绩。一定要树立“我也行,并不比别人差”。 ②成功体验法:经受挫折和失败,会缺乏自信,害怕出错,怕老师、父母批评,于是什么也不敢尝试了。对此我们希望多听到老师和父母的表扬和鼓励,自己及时向他们汇报自己的成绩和进步。 ③降格评估法:如对提出的要求,可发现闪光点。例如,每次考试都不理想,上次考了70分左右,这次又只考了70分,可认为所学内容加深了,这也是一个进步,相信下次会考好的。我们要觉得只要自己努力过就好。对学习的自信心就会增加了。 自信是人生道路上最宝贵的财富,自信更是一个民族应有的精神! 阅读P30栏目,思考 1、为什么童第周对同室留学生的话很生气? 2、在他身上体现了作为一个中国人的哪些宝贵品质? 新中国成立以后,我们的国家日益兴旺发达.这使我们每一个中国人,都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。 我们有自信的理由 值得中国人自信和骄傲的史实 : 悠久的文明历史 灿烂的古代四大发明 故宫、长城等世界历史文化遗产 唐诗宋词等文化遗产 ………………. 放眼今天 值得中国人自信和骄傲的事实 : 2008成功举办奥运会 2010上海世博会 神州五、六、七号载人航天实验成功等 超级杂交水稻 ………………… 在当今的社会里,我们应该怎样表现出中国人的自信? 德国专家称赞:中国3G技术进入世界领先行列 中国制造的世界领先的防弹衣 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 《庄子》中有这样一个故事:有个叫子舆的人,上天赋予他很多缺陷:驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他:“你讨厌自己的样子吗?

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