江苏省南京一中2008年高三第三次模拟考试(生物).docVIP

江苏省南京一中2008年高三第三次模拟考试 生 物 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共120分。考试用时100分钟。 注意事项： 答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题答案按答卷纸上要求正确填涂，非选择题答案写在答题纸上对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。考试结束，将答卷纸交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．关于细胞中化学成分功能的叙述错误的是 A．细胞中的多糖不一定都能提供能量 B．DNA能通过复制传递遗传信息 C．胆固醇可参与人体血液中脂质运输 D．蛋白质是生命活动的主要能源物质 A．在A点提高反应温度，反应速率加快 B．在B点增加酶的浓度，反应速率不变 C．在A点提高反应物浓度，反应速率加快 D．在C点提高反应物浓度，产物不再增加 3．下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述，不正确的是 A．信使RNA的转录是在细胞核中进行 B．胰岛素的合成是在核糖体上进行的 C．合成的胰岛素还要经过内质网的加工 D．胰岛素的分泌是通过主动运输完成的 4．右图为一定条件下测得的典型阳生植物和阴生植物在 不同的光照强度下C02吸收(释放)量的曲线，有关说 法正确的是 A．①代表典型的阴生植物，②代表典型的阳生植物 B．a1和a2表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量 C．b1和b2是维持植物正常生长所需的最低光照强度 D．①和②代表的植物在c点时光合作用的速率相等 5．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 A．与①相比，②与内环境进行物质交换的能力增强 B．⑤与⑥的基因型相同，mRNA的种类也相同 C．⑤、⑥内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 D．细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡 6．下图为某二倍体植物的一个正分裂的细胞部分染色体组成。下列对于该细胞分裂的有关叙述错误的是 A．该 B．该细胞发生基因重组 C． D．该细胞 7．下图是真核生物细胞某生理过程示意图，据图判断下列说法中不正确的是 A．①所示状态的形成需要解旋酶 B．②是由4种核糖核苷酸组成的 C．③的作用是催化RNA的形成 D．②中含有的密码子有61种 8．右图为某单基因遗传病在一个家庭中的遗传图谱。据图可以做出的判断是 A．该遗传病一定为显性遗传病 B．1肯定是纯合子，3、4是杂合子 C. 致病基因有可能在X染色体上 D．3的缺陷基因不可能来自父亲 黄色圆粒和绿色皱粒杂交得F1，两对等位基因独立遗传。从F1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒都是纯合子的概率为 A．1/16 B．1/9C．1/8 D．1/3 下列关于生物进化的叙述错误的是 A．种群是生物进化的基本单位 B．生物多样性的形成是共同进化的结果 C．生物进化的实质是种群内基因频率的改变 D．环境产生定向的 生长素溶液的浓度（mol / L） 2天后的平均长（mm） 胚芽 胚根 10-12 12.3 12.1 10-11 12.7 12.7 10-10 13.5 13.6 10-9 14.7 12.6 10-8 16.0 12.0 10-7 15.1 10.9 10-6 12.2 10.0 10-5 10.8 10.0 10-4 10.0 10.0 将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，在室温25℃下放置2天，右表显示实验结果。下列有关叙述错误的是 A．本实验结果证明植物的不同器官对生 长素的敏感度不同 B．切去胚根、胚芽尖端的目的是排除尖端 产生的生长素对生长素浓度的影响 C． 促进植物生长具有两重性 D．10条一组 扰，求得平均值，使实验获得较精确的 结果 育种方法使用植物组织培养技术的是 A．花药离体培养获得单倍体植株 ．基因工程培育抗虫棉植株 ．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 下列对糖尿病患者 “尿多”的解释，正确的是 A. 糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多 B. 糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，导致尿量增多 C. 糖尿病