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21真想变成大大的荷叶[修改版]
谁也不曾留心,
春天已悄悄来到。
昨夜,春天伸出一双小手,
撕去小河白净的封条。
谁也不曾留心,
春天已悄悄来到。
昨夜,蛋壳里跳出一只小雏鸡,
唧唧叫着,吹着春天的小号。
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谁也不曾留心,
春天已悄悄来到。
昨夜,花儿伸出一些舌头,
吐着春天喷香的味道。
谁也不曾留心,
春天已悄悄来到。
昨夜,春天投来淡绿的眼神,
发痒的小树长出了一身羽毛。
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春天听说比我们还小,
春天赤着脚丫在大地奔跑。
只有露珠给她拍了一张小照,
睡吧,春天在小小的露珠里微笑。
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我想变透明的雨滴dī,
睡在一片绿叶上;
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我想变一条小鱼,
游入清凌líng凌的小河。
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我想变一只蝴蝶,
在花丛中穿chuān梭suō;
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我想变一只蝈guō蝈,
歌唱我们的生活。
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我想变眨zhǎ眼的星星,
我想变弯弯的新月。
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最后,
我看见小小的荷塘,
真想变成大大的荷叶。
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荷叶像一柄bǐng大伞sǎn,
静静地在荷塘举着。
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小鱼来了,在荷 叶下嬉xī戏xì。
雨点来了,在荷 叶上唱歌……
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雨滴 凌晨 穿梭
嬉戏 游泳 蝈蝈
眨眼 一柄 大伞
绿叶 荷塘
dī línɡ chén chuān suō
xī xì yóu ɡuō
zhǎ bǐnɡ sǎn
她古帕狰鹤涧巍焕歧孰庄秧掂蕉缮琅蛰循路痪羚礼荐镑唬狮评恳渡柜般火21真想变成大大的荷叶真想变成大大的荷 叶
思维冲浪:
__来了,在荷叶上__.
__来了,在荷叶下__.
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想象创造:
我想变成____________,
____________________.
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教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课7个绳子,两条绿线内的4个字只识不写,理解由生字组成的词语。
3、通过对课文的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体会亲近自然的愉快。
教学重、难点:
理解诗意,体会亲近自然的愉快。
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教学后记:
这是一首优美的儿童诗,内容简单,读起来琅琅上口。所以我把重点放在朗读上,让学生在读中体会语言文字的独特魅力。同时,在激发学生情感的同时,要求他们也写写《真想……》,孩子们创作出来不少优秀作品。
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