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第二章 声母发音与方言声母 发音辨证训练 教学过程计划书 教授内容： 第二章声母发音与方言声母发音辨证训练 教学重点：普通话声母分类，发音方法 教学难点：普通话声母发音与方言声母发音辨证 教学方法：启发讲授，讲练结合 教学手段：多媒体,板书 复 习 第一节声母发音 一、概念：声母是处于音节开头的辅音。 普通话中共有22个声母，包括21个辅音声母和1个零声母。 如：b p m f d t n lg k h j q x zh ch sh r z c s 一二三四五，今木水火土。 天地分上下，日月同今古。 Yi er san si wu ，jin mu shui huo tu。 Tian di fen shang xia，ri yue tong jin gu。 二、分类与作用 （一）分类 普通话21个辅音可按以下两大类进行分类： （1）发音部位：发音时气流受到阻碍的位置。 分为三大类：唇音、舌尖音、舌面音 （2）发音方法：构成阻碍和克服阻碍方式可分为五大类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音 发音过程可分为成阻——持阻——除阻三个阶段。 按声带是否颤动，又分为：清音和浊音 按气流强弱，还可分为：送气音和不送气音。  二、分类与作用 （一）分类 二、分类与作用 二、分类与作用 二、分类与作用  （二）作用 1、区分词意：声母不同，意思不同 如：阻力—主力 私人---诗人 乱草---乱吵 2、区别音节的清晰度。短促有力， 音节开头，使音节字字清晰可辨。 如: p鹏ch程w万l里r任f飞x翔 l蓝t天b白y云y永x相b伴 3、增强音节力度和亮度。声母发音蓄气充足，弹射有力，与韵头结合，增强音节力度和亮度。  三、声母发音与训练 根据发音部位练习发音 1、双唇音 ：由上唇和下唇形成阻碍。 b 颁布 辨别 斑白 包办 奔波 标兵 p 偏僻 批评 澎湃 乒乓 评判 婆婆 m 秘密 面貌 美妙 美满 木棉 明媚 2、唇齿音：由上齿和下唇形成阻碍。 f 方法 反复 非凡 芬芳 风范 丰富 1、辨别下列词语的声母 偏僻 弊病 品评 秘密 跑步 陪伴 p – p b – b p – p m – m p–b p– b 批判 抱病 棉被 蜜蜂 平凡 p – p b – b m – b m – f p – f 北方 表面 模范 普遍 褒贬 b – f b – m m – f p – b b – b 2、词语对比练习 胖子-棒子 骗子-辫子 一片-一遍 p b p b p b 篇目-编目 篇幅-蝙蝠 佩服-被捕 p b p b p b 3、绕口令练习 A 一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。 B 白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白庙里的白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。 C 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 3、舌尖前音