5.3　展开与折叠[名师原创].ppt

5.3　展开与折叠 七年级(上册) 初中数学 鳖摩刺警字痢渤瓤荷荔惯锨浚叔蕾淖祝劈雨果锋奖辣挎共尚紧材鲍狮宪团5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 你会将下列几何体展开成平面图形吗？画出示意图． 想一想 绸挨受廖杆诵节壮慎枚症邯织臻串吨柞痴堵迟萎惑刚鄙刺硫敌括泅惭宿喀5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 　　圆柱的表面展开图是：两个圆(作底面)和一个长方形(作侧面) ． 　　圆锥的表面展开图是：一个圆(作底面)和一个扇形(作侧面) ． 猾呐攀不阳骂棠云葱兽碳廖拧指恢元味签草脏腊案必镜班砍板峻刷乙渺坠5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 　　如何把一个正方体的表面沿棱剪开，展开成一个平面图形？分组讨论并尝试剪一剪． 　　 做一做 　　注意：剪开正方体棱的过程中，正方体的6个面中每个面至少有一条棱与其他面相连 ． 茁蚕享酵三褂罕六涉冠朵偿屹坤夏汾剁哼朋脸进牵妙托器隅婆春虎瘸澜说5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 将一个正方体沿棱剪开,并展开成一个平面图形，你能得到哪些图形？ 秀一秀 陷疽躁黎鸡环揣皮阴买檬搽伞垦悍息姑癸麓顷默料丑荡霖佳秧土侵遇旷摩5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 你能展开成下面的图形吗？试试看． 汉卒彦七坚久滓髓也策院飞甚辊坚抠扰癸优句斑府旅剑迎贝佯叠持殆眠节5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 　　2．要将一个正方体纸盒的表面展开成一个平面图形，要剪开多少条棱？ 思考： 　　1．同一种正方体纸盒沿不同顺序先后剪开棱展开的平面图形是否相同？ 昏乌今油新晒菠趾诺安刹伍苟途荷沽钾裔孺挞怪课肤榨秋抗砂知褒咯粗纺5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 1．如图，哪一个是棱锥侧面展开图？ （1） （2） （3） 练一练 唇胀坊薯摹乍匣屏尖躺秉水社塑沮脏劲爵仗揖纷洼铬间坤锨诣蒋入咽扦脉5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 2．如图，第一行的几何体表面展开后得到第二行的某个平面图形，请用线连一连． 2 3 4 5 A B C D E 1 垂岁锗筐哑核功藻咙缚形掩食划热坍碉披敢襄生扑聂赵椰棕鞋驰俩村扛溉5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 　　3．下图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（ ） A 　　 Ｂ　　　　Ｃ　　　　　　Ｄ B 双脚披啮废梭阅搓烘合廓健枉努捆脚摊闻朴镑迁辆恋苔拙罗揍自峡哨疗沫5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 　　4．下面这些图形中，能通过折叠围成正方体的是 　　　 　 ． （1） （4） （3） （2） 对其中不能围成正方体的图形，如何移动其中一个小正方形到新的位置使它能折叠成正方体？ （1）、（2）、（3） 督惰茹告搪岳盛埔竿掸柔俐冻确忧贸墙冬铲禄翠折修蚤维窥荷盘盈乔待丫5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 ５．下面图形经过折叠能否围成棱柱？ （2）可以折成棱柱． （1）侧面数(4个)≠底面边数(3条)，不能围成棱柱． （3）两底面在侧面展开图的同一端,不在两端,所以不能 围成棱柱． （1） （2） （3） 毅蚊咽潞榜拄坞堆伙瞄坝援吴滚渐番役维佑越尸杖螺太专垂抹焕羡钳冈拯5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 　　1．下面是正方体的表面展开图（每个面都标有字），你知道面“正”、“方”的对面各是哪个面吗？ 探究 损爱饱辱员呆切虱撰展增入既胶臻超符蛙芍缠旅娇啄秃痔丢冗辫傅雄搪携5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 　　2．如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点C重合？ 除塑韦萌病姓萍绪甩继三囊渣廊问釜懦哈酞镊宙壁椅辐栗辙甭弄冒屉扫授5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 讲一讲 镶澳差缸婆抿蒸噬贤榜恼膊尸挠夸霍采寻马易嗣崔亦敦煤隘察炊娠网监凤5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠 蹿闲残蛀仁翻虑近嘱爆汰泻假能厨骸泛鸥愚琵激栖牲畏溺制搔袋弦匪拙舆5.3　展开与折叠5.3　展开与折叠