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机器人教育—讲稿—认识机器人
RoSys智能教育平台
博雅创世(北京)智能科技有限公司
主讲:梁晓勇
邮箱:liangxiaoyong@
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一、robot一词的由来
1 该词来源于1920年捷克的一个反映科幻内容的话剧。剧中的一个人物名叫robota(捷克文,意为苦力,奴隶),一个形状像人的机器,可以听从人的命令做各种工作。
2 英文robot是从robota衍生而来的。
3 我国将robot翻译为机器人,给人一种错觉,机器人一定具有类人的外形。其实,应该为具有人的某种的功能的机器。
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二、机器人的定义
国际标准化组织(ISO)对机器人的描述
(1)机器人的动作机构具有类似于人或其他生物体的某些器官(肢体,感官等)的功能。
(2) 机器人具有通用性,工作种类多样,动作程序灵活多样
(3)机器人具有不同程度的智能性,如记忆,感知,推理,决策,学习等
(4)机器人具有独立性,完整的机器人系统,在工作中可以不依赖于人的干预
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(1)工业机器人之父的美国科学家英格伯格
机器人只是以人类的某种方式工作的一种机器,它们的外貌完全可以不像人,而关键是必须适应工作。
(2)中国机器人专家蒋新松院士
机器人
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