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2017骄子之路课时强化作业14曲线运动运动的合成与分解2017骄子之路课时强化作业14曲线运动运动的合成与分解
课时强化作业十四 曲线运动 运动的合成与分解
1.(多选)(2016届沈阳二中高三月考)下列几种说法中,正确的是( )
A.物体受到变力作用,一定做曲线运动
B.物体受到恒力作用,一定做匀变速直线运动
C.当物体所受合外力方向与速度方向不在一条直线上时,一定做曲线运动
D.当物体所受合外力恒定时,可以做曲线运动
解析:物体做曲线运动的条件是力与速度方向不在一条直线上,物体受到变力作用不一定做曲线运动,受到恒力作用不一定做直线运动,变力作用下可以做直线运动,恒力作用下可以做曲线运动,C、D选项正确.
答案:CD
2.一质点受四个恒力的作用正在做匀速直线运动,突然撤出其中的一个力,其余力不变,下列对该质点此后运动的描述不正确的是( )
A.可能做匀变速曲线运动
B.可能做匀速圆周运动
C.物体的动能可能先逐渐减小至某一非零最小值,再逐渐增大
D.物体的动能可能一直增大
解析:物体在几个力作用下处于平衡状态,其中一个力与其他力的合力等大反向,撤去其中一个力后,合力的方向与速度方向共线,则质点做匀变速直线运动,合力的方向与速度方向存在夹角,则质点做匀变速曲线运动,故A选项正确;匀速圆周运动的合力提供向心力,指向圆心,受到恒力作用的质点不能做匀速圆周运动,故B选项错误;当质点做匀变速曲线运动,合力与速度方向的夹角是钝角时,物体的速度先逐渐减小到某一非零最小值,再逐渐增大,C选项正确;当质点做匀加速直线运动时,速度一直增大,动能一直增大,D选项正确.
答案:B
3.(2016届枣庄模拟)关于运动的合成和分解,下列说法中正确的是( )
A.合速度的大小可能比其中某一个分速度小
B.两个直线运动的合位移一定比分位移大
C.两个直线运动的合运动一定是直线运动
D.两个分运动的时间小于合运动的时间
解析:两个在同一条直线上的运动,其合运动的速度大小等于两分运动的速度的矢量和.两分速度同向,合运动的速度大小等于两分运动的速度大小之和;两分速度反向,合运动的速度大小等于两分运动的速度大小之差,故A选项正确;矢量的合成遵循平行四边形定则,可知,两个直线运动的合位移不一定比分位移大,故B选项错误;速度、加速度都是矢量,根据合速度与合加速度是否共线来确定直线运动还是曲线运动,故C选项错误;分运动和合运动具有等时性,故D选项错误.
答案:A
4. (2016届黑龙江实验中学月考)在河面上方20 m的岸上有人用长绳拴住一条小船,开始时绳与水面的夹角为30°.人以恒定的速率v=3 m/s拉绳,使小船靠岸,那么( )
A.5 s时绳与水面的夹角为60°
B.5 s内小船前进了15 m
C.5 s时小船的速率为4 m/s
D.5 s时小船距离岸边15 m
解析:开始时绳与水面的夹角为30°.河面上的绳长为x1==40 m,小船距河岸的距离为d1=20 m,5 s时间内绳子前进的距离为Δx=vt=15 m,此时河面上绳长为x2=x1-Δx=25 m,根据几何关系可知,绳与水面的夹角为θ,sinθ==,夹角为53°,小船距河岸的距离为d2=15 m,A选项错误,D选项正确;小船前进的距离x=20 m-15 m=19.6 m,故B选项错误;小船的速度为合速度,根据运动的合成与分解得,船速v船==5 m/s,故C选项错误.
答案:D
5. (2016届山东潍坊市月考)如图所示的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹.质点从M点出发经P点到达N点,已知弧长MP大于弧长PN,质点由M点运动到P点与从P点运动到N点的时间相等.下列说法中正确的是( )
A.质点从M到N过程中速度大小保持不变
B.质点在这两段时间内的速度变化量大小相等,方向相同
C.质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等,但方向相同
D.质点在MN间的运动不是匀变速运动
解析:速度大小保持不变的情况下,相等时间通过的弧长相等,弧长MP大于弧长PN,速度大小变化,A选项错误;质点在恒力作用下运动,加速度恒定,做匀变速曲线运动,D选项错误;根据Δv=aΔt可知,相等时间内速度变化量大小相等,方向相同,B选项正确,C选项错误.
答案:B
6.(2016届福建四校联考)如图所示,甲、乙两船在同一条河流中同时开始渡河,M、N分别是甲、乙两船的出发点,两船头与河岸均成α角,甲船船头恰好对准N点的正对岸P点,经过一段时间乙船恰好到达P点,如果划船速度大小相同,且两船相遇,不影响各自的航行,下列判断正确的是( )
A.甲船也能到达P点
B.两船相遇在MP直线上
C.渡河过程中两船不会相遇
D.两船渡河时间不相等
解析:小船过河的速度为船在静水中的速度和水流速度的矢量和,甲船船头恰好对准N点的正对岸P点,即船在静水中的速度正对P点,甲船不能到达P点,A选项错误;以流水为参考系,相遇点在两个静水速度方向的交点上,即
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