江苏省宿迁市马陵中学09-10届高二上学期期中考试(历史)必修卷.docVIP

宿迁市马陵中学09-10学年高二上学期期中考试 历史（必修）试题 满分：100分 时间：75分钟 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。（本大题30小题，每小题2分，共60分） 1.战国时期，儒家的代表人物有 A.孔子和孟子 B.孟子和荀子 C.孟子和墨子 D.老子和荀子 2.全国图书交易博览会 A.因材施教的原则???????????? B.有教无类的思想 C.没有贵贱之分的思想???????? D.循循善诱的说教 5.“有朋自远方来，不亦乐乎……四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有邻”“礼之用，和为贵”是2007年祭孔大典推荐的五句奥运会迎宾语，这五句迎宾语体现的人文奥运理念包括 ①团结友爱 崇尚道德 和睦相处 和平发展 AB.①②③ C.②③④ D.①②③④ 6.战国时期提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想的这位思想家是： A.老子 B.孔子 C.孟子 　D.荀子 7.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了 ①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统局面的形成 ④儒家以外各学派的消亡 A.②④ B.①②④ C.①③ D.①②③ 8.继孔子和孟子之后，中国古代最重要的儒学思想家，宋代理学的集大成者是 A.程颢　　　 B.程颐 　　　　　C.陆九渊　　　 D.朱熹 9.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指 A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论 10.有一个佛偈故事：庙前佛幡，随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风吹幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是 A.万物皆只有一个理 B.有理而后有气 C.宇宙便是吾心 D.父子君臣，天下之定理 11.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A.鼓励儿童活泼机智　 B.突出地方教育特色　 C.提倡父子教学相长　 D.注重儒家伦理道德 12.下列提到的历史现象或事件，李贽会持反对意见的是 A.花木兰替父从军 B.梁祝化蝶相随 C.商鞅变法 D.神化孔子和儒家思想 13.明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想 A.经世致用思想 B.君主批判思想 C.自由平等思想 D.重农抑商思想 14.某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是 A.民主共和制　　B.中央集权制　　　C.专制主义制度　　　D.君主立宪制 15.儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于 ①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善 ②封建统治者的推崇 ③儒家思想没有受到外来思想的影响 ④封建官办教育对儒家思想的大力传播 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 16.倡导“有思想力的人是万物的尺度”的古希腊哲学家是 A.普罗泰格拉 　B.苏格拉底 　 C.柏拉图 　 D.亚里士多德 17.西方的人文精神萌芽于 A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.秦汉文明 D.古印度文明 18.理学“存天理，灭人欲”的思想主张与古希腊“人是万物的尺度”思想主张相比，主要的不同之处是 A.东西方文化的类型不同　　　　　　　　　　B.对人性的认识有本质的不同 C.服务对象不同　　　　　　　　　　　　　　D.时代背景不同 19.人文主义者阿皮说：“上帝赋予了人按自己的意志塑自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明他 A.鼓吹人的自私自利 B.肯定人是价值和创造性 C.藐视宗教，不承认上帝万能 D.强调发展个性 20.右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事:耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在 Ａ．刻画耶稣的英雄形象 Ｂ．宣扬上帝的精神权威