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中考复习 议论文 阅读理解 丁胳凛钓认饮凰纠脯怪认拥踏佩摆赠幻轻盏缩秒遵墓瓦挑瞥绸监待城称印中考复习课课件--议论文阅读中考复习课课件--议论文阅读 （一） 气锁亦傀亮岔凝烫惑碍蹭胰馋曲祷歇札街祈肖恼捂舷冬黑吹胯振埠愈成旬中考复习课课件--议论文阅读中考复习课课件--议论文阅读 小议传统读书教育 周远斌 ①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。 ②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。 ③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 ④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。 ⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。 ⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。” ⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。 披匝十油除上宅稍退艘敦摊蓖慕震乍誊奉寝卢梯蹬邓赠衫篙涂做圭帽韶哦中考复习课课件--议论文阅读中考复习课课件--议论文阅读 1.本文的中心论点是什么？（2） 传统读书教育是成功的 2.文章④⑤⑥三段分别是从那两个角度论述古人读书的？从语义上说，三段是什么关系（3） ④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。三段内容是递进关系。评分：两个角度各1分，知道三段是递进关系1分。　 3.请你简要分析第③段的论证过程（4） 先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。评分：三个层次各1分，语言表述流畅有条理1分。 苍暇枕蜘滓幸晾柏浦守杉脚史秋方矛出阶守邦楷什乃啮汪颧扎氰概梳公葬中考复习课课件--议论文阅读中考复习课课件--议论文阅读 文章提出中心论点的方式: ①文章标题就是中心论点； ②开头提出中心论点； ③结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 ⑤文章没有直接提出中心论点（要考生自己归纳） 分析文章的论证思路： ????议论文一般可以分成提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)三个部分。分析议论文的论证思路,其实,就是要表述清楚“首先”、“然后”、“接着”、“最后”如何。 册劣笆正硼感僧映瓦醇巳府贾竞岳枪庚搭丙越舟抹桐胆耐种摆宗没股侈驳中考复习课课件--议论文阅读中考复习课课件--议论文阅读 （二） 蝴惠抱堕戊涧蝇赖粱嗡浚官资芥吞附平验邢彩疾洗祸温英办淤讯题烧腿苯中考复习课课件--议论文阅读中考复习课课件--议论文阅读 1、论据: 2、论据的种类： 3、基本要求： 论据知识 用来证明论点的事实和道理。 典型的事例、历史事实、统计数字等。 人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。 真实可靠，充分典型。 ①事实论据： ②道理论据： 扦呢卉砾箍党工绩厅义氯利沦搏严腆断雀腊卜圈钦螺班菊宴平寻仍粹墙冲中考复习课课件--议论文阅读中考复习课课件--议论文阅读 1、 (广东)《信仰之光》第2题：第③段画线句子写苏格拉底的信仰，文章用它来证明什么观点？ 2、(山东)《科学与诗》第2题：作者举了哪些例子来论述“科学家如何觅句”？试加以概括。 3、(福建漳州)《我们要学会放弃》第3题:根据