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60.以人为本返璞归真60.以人为本返璞归真
以人为本 返璞归真
-----提升农村少先队工作的实践与探索
【摘要】【关键词】 所以在平常的少先队活动中必须要顾及到学生的德、智、体、美、劳以及动手操作、创新意识、环境保护等等方面。也只有开展丰富多彩、形式多样的活动学生才不会觉得枯燥，才会激发学生的参与活动的积极性。 3、少先队活动要“一切面向学生”。 每一次少先队活动必须要做事前有计划，要明白活动的目的，具体操作方法步骤，如果是户外的活动还要考虑有无安全隐患，搞好活动预案。事中组织有序。事后及时总结。这样才能为我们科学合理地设计和实施少先队活动提供保障。不能是抱着“走到哪里黑就到哪里歇”的散漫思想，学生的自主必须要在老师的指导下进行。
总之，作为少先队工作者，要根据当前形势，充分挖掘学校的优势，因地制宜，寻找农村少先队教育活动的切入点，赋予农村少先队活动生命力，找出一条适合本校实际的新道路，在加强未成年人思想道德建设当中，真正发挥出少先队教育的功能。农村小学的少先队工作任重而道远，作为一线的辅导员，我们要开拓进取，全心全意地投入到农村小学的少先队工作中，促进农村小学少先队工作全面、有效的开展，每一位辅导员只要心中有队员，心中有少先队，那少先队工作就会做得有声有色。就能促进农村少小学先队各项工作迈上新台阶，实现教育均衡发展。
【】
2《新课程标准》
3《教育心理学》刘国权（主编），人民教育出版社。
4《教育学》张乐天（主编），高等教育出版社。
5《小学班主任实施素质教育指南》
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