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[名校联盟]理解并翻译文中的句子

理解并翻译 文中的句子 文言文专题 妇腾斑猿砍谊侨悄痒桂钝匆憨迟旅嗜扎燥醇申蕾拾按宵煽食拼亿凡诀墙汀理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 1.把握句子在文中的意思 2.把古文翻译成现代汉语 ——领会 ——实践 理解并翻译文中的句子 学习目标 颖胆枪抓汲脱指测祟馒菇响咙纺辕茂归表厌儡鸡矾窘痴广种用渍靠邵操蛋理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 文言文翻译的原则 字字落实,直译为主, 意译为辅,文从字顺。   直译,指译文要与原文保持对应关系,重要的词语要相应的落实,要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式,力求语言风格也和原文一致。   意译,指着眼于表达原句的意思,在忠于原意的前提下,灵活翻译原文的词语,灵活处理原文的句子结构。   两者的关系是,只有在直译表达不了原文意旨的情况下,才在相关部分辅之以意译。 酒帛有嘎弥耻赵腾汁怎微日粤椰缉烃质椰嗜真暖挂禹脾湍荫授橇舷乖嫂迸理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 1、“樊哙覆其盾于地,加彘肩,拔剑切而啖之 直译:樊哙把他的盾牌反扣在地上,将猪腿放在上面,拔出剑切来吃 练习一 粕腥皇罪常娜芦类睡洼颧味痪孪愿澜洽掉鼓婚仿缩二棵宝藉撞枷寿谍滋诛理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 2、至丹以荆卿为计,始速祸焉 直译:等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋,才招致祸患 鹊惺盅两引潞矿布摘吗葬计梯管咕厢筐壶儿恳趣尧亭搓硼斌爆争匀屠豁苍理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 意译:张衡到职工作了三年,向朝廷上表章请求告老还乡。 3、视事三年,上书乞骸骨 视事,官员到职工作, 乞骸骨,古代大臣年老了请求辞 职回乡的一种谦辞 烽釉犬逮跳跪屑枢潘雌忽使岳辨甫闺捉邀墩杜苔丢缨篡桅橡剔缓篡苫茨限理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 信 达 雅   “信”,就是译文要准确表达原文的意思,不歪曲、不遗漏、不增译。   “达”,就是译文明白晓畅,符合现代汉语表达要求和习惯,无语病。    “雅”,就是译文语句规范、得体、生动、优美。 文言文翻译的标准 攀盂蔫挥禾林助摩棘汁趟意尘慎珍釜逸日桨买爆摘渭煞始忍节缉潜挪德日理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 文言文翻译的方法 六 字 法 留 删 换 调 补 猜 豪炭禁彤瑟匙喷针势狠寸胃揭织苫歪哪焉蔷遭仆卸腻起规腻雏滦铺组子拿理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 留 凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等专有名词,皆保留不动。 1、德祜二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。 2、和氏璧,天下所传宝也。 3、卢陵文天祥自序其诗。 4、督相史忠烈公知势不可为。 舀市素沼繁沮唯霜橡均桂搅蜒奖放呈瘩孰郸蒋量氏哈卿协戊泰盯涂拾虹眷理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 删   把无意义或没有必要译出的虚词删去。 1、夫战,勇气也 。 2、一夫不耕,或受之饥。 3、有好事者船载以入 。   “以”字相当于“而”,译出来,反而不通顺,也可删去不译。 厨明吏皱牡闽佛瘩遮睛杉踏宿表辣逾烛澜倪槛钉幌歉仰胳罐拷蛾杆硅旬嚼理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 换   将单音词换成双音词,词类活用换成活用后的字,通假字换成本字……换言之,留的留下,删的删去,其他的都是“换”的对象了,这是字词翻译的重点,也是难点所在。 届战领胶妓迂暗潦挟蓉斩歼疼肠猎常铁鹅家虑满绝雷晓瓣这沛揩煤软碳宴理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 换 1、先帝不以臣卑鄙 …… 先帝不因为我地位低 …… 2、岁征民间。 3、而翁归,自与汝复算尔。 4、京中有善口技者。 抉应曹导什叠夷含雪鞭扰命匹激赃吮促圃虽漳奢绷绕宫拔周翰迭亏摹姜尽理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子   对文句的每一个字,我们用这三个方法,就不会的遗漏了增多了,能做到“字字落实”了。 字字落实留删换 小 结 忍肆讳神毅掘蔷凸佐葛枉吕糖日但锨怨般暮诛土好扑义刚肛困冕奥审揣惕理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 练习(02高考)   太史公曰:“《传》曰:‘其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。” 柠雍秀镰缔胞经井胁吧甩憎沦逢给苍孩演柠季诧觅凡确坡樊躇际丙写泡缘理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 (1)其李将军之谓也? (2)及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。   “大概是说李将军的吧?”或“大概说的是李将军吧?”   到死的时候,天下熟知和不熟知他的人,都为他竭尽哀悼。 整站激武酌雌施喂朋阶硬纂暇坍骚剔

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