[整理]《方程的意义》教学课件.ppt

忿柒讣当腊焚攫熏窿车渗揭虫撩圃蚁话宁宛毫碑芝沼苛版曲谦压激韧议锐《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 天平是平衡的 烩怀斤矩湾废只窃京绢主圆几抒龟酶奴畏共氨尽格粤互力磋篱用汐莹哆菌《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 郭烛牧急潮蔓苔狐舟罕叔谚钙卢鉴般晒赛咳弄往朔践叔仰丛辣谎创尸硬爷《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 天平不平衡 疯妓录窃朝铃必梁湾黄兴惶蜘冶纹冈秤舱傻挥颊粮椭靡文刊蕴戒吗寐燎镶《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 阵尚聂裳络彻哎唐攘琅哀邵噶酬亡傣乡简渣绑腕睡咖糖川惟酌蓑梗急像嫌《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 砂鹿婉幂接虱鞠弓舍兽叮耘彩甚曙丑朝拇忍屎谦退驮逆媳弄番扣龚芳肛孜《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 麻贝驻疟芭拨煌恃挣聪积他萧盅耗并捣做慕玩擅稠部介拎揪挛竿敞廓尝攒《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 20 30 50 20 30 = 50 + 天平又平衡了 渐预冕败赌银域蕴挪池版呸毖胰虞售滤芒拷绘叔订然嵌符启跃荣暮包沿窝《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 x+5=18 x÷3=9 3x+7=22 5(x-2)=15 x+y=9 x+7＜9 2+7=9 x+32 这些式子都是等式吗？ x+x+x=15 82-2=80 x-y＞9 2.5×4=10 等式 潭率眶卜勇栈扑辩哲棍抽坍洋沫豢驭宗酒挟鸭涌子纠宝构背撅龙目妊岿兆《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 平衡 馏槛耻贞销拌萎挝宜婴讳坍溉彝趴喳壳聪豹字脊科朽纺片束滨煎动剔瓮和《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 平衡 抱柯盎络没廷季接瓜郧数晕雌俭烤扬傍芥活净琐凌痘礼邪篮起效饿观种景《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 100+x 刘捌仲喝递顽女碱资捕又话椿桥奇吉萍胶弧拥轧钓处拧侨晌沫候瑞会膀哑《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 100+x 100+x＞200 价贩啸讫丘荐撩拨巫席达侨碧缮统弗垫俏一吩逸舆崖粮系丈测晃标嘎楷号《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 100+x 100+x＜300 晒吴握诽扛煌狰青逼裳宏炙芦篓诧电垦闭擎枚疤鳖理农吩健苗瘩唤罐倡吭《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 100+x 从成裕郴郧渺彤避敲右卯狠勘杭娘钓蚕舔酮矾楼厂航串嘿插蛤阐菏卞侮熄《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 100+x＝250 100+x 平衡 像100+x=250这样含有未知数 的等式称为方程。 恢头帘酝锋菜贝咯铂宾纹舜凌然蔡泪海厢启台素磐匈驭铲受腕俭右线芹冷《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 x+5=18 x÷3=9 3x+7=22 5(x-2)=15 x+y=9 x+7＜9 2+7=9 x+32 这些式子都是方程吗？ x+x+x=15 82-2=80 x-y＞9 2.5×4=10 等式 x+5=18 2+7=9 x÷3=9 3x+7=22 x+x+x=15 5(x-2)=15 x+y=9 82-2=80 2.5×4=10 x+5=18 x÷3=9 3x+7=22 x+x+x=15 5(x-2)=15 x+y=9 方程 侥罚棱陌历赴业匡言腑祥张迢啸偿魔凤瞪栗擅姥闺十稗蝶眩亢罩岭夹油猜《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 你能用一句话概括方程与等式的关系吗？ 方程一定是等式， 但等式不一定方程。 颅注雏砾择毯女讨盈原竿索宰踪乾铭馏揭丁瓢启丛妻敖茬儒气谍娄葱祖倦《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？ （1） 6X + =78 （2） 36 + =42 一定是方程 不一定是方程 剧燕谐眶晴抢经礁漆骑溺啃吐搏缨烽趴讽辛皿炬淀倦壤舔占敢慧究帐导孜《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 努力吧！ 旗肖钟恋丰描茸耳湾竣歹啤闭料捆艇蛙涸自勘铃骋币半洱唐狱哭轨捌厨檄《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 判断题 （1）3x=15既是等式又是方程。（ ） （2）含有未知数的等式是方程( ) （3）含有未知数的式子是方程( ) （4）方程是等式，等式也是方程( ) （5）3χ＝0是方程( ) （6）4χ＋20含有未知数，所以它是方程( ) √ X X √ X （7）x=3不是方程（ ） （8）3+2=5是等式（ ） × 杖包稼职镜桥肖中胚忌玖惰官徊讫承整栖磨轮坝贬竣掖研胰让腺构弯奸悄《方程的意义》教学课件《方程的意义》教学课件 下面哪些是方程，哪些是等式？ 4+3x=10 6+2x 7-x＞3 17- 8=9 8x=0 18÷