江苏省江阴市五校2014-2015届高一上学期期中考试历史试卷WORD版含解析.docVIP

2014-2015学年第一学期高一期中考试 历史学科试题 （满分100分，考试时间75分钟） 一、选择题:本大题共30 题,每题2 分,共计60 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。 1、2014年春节期间，中央电视台新闻联播节目推出了“家风是什么”的专题采访，受访者的回答中“孝顺父母，维护家族名誉”最为常见，这是受下列哪种制度的影响 A.分封制　　 　B.宗法制　　 　C.郡县制　　 　D.科举制 2.公元前 782 年，周幽王即位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明 A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛 B．分封制下，小宗有随时朝贡大宗的义务 C．分封制下，各诸侯对周王承担军事义务 D．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁 3．有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟” 等三种政治统治模式。据此，与右图匹配的正确选项是 A．郡县制度、封邦建国 B．行省制度、封邦建国 C．行省制度、郡县制度 D．封邦建国、郡县制度 4.《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。”这表明 A．秦始皇帝，才能非凡 B．皇权至上，大权独揽 C．政权系统，尚不完备 D．君相矛盾，尚不突出 5、读右图秦朝疆域图，公元前221年，我国政治文明历程出现拐点，有关说明错误的是 A.从分裂割据到实现统一 B.从分封制发展为郡县制 C.从封邦建国到中央集权 D.从“天下为公”到“天下为家” 7．隋唐时，皇帝可指派其他官员参决大政，行宰相之权。唐代290年间共有369名宰相，数量之多为历代所仅见。这意味着 A．三省六部制遭破坏 B．集思广益民主决策 C．科举制下选人之盛 D．宰相之权严重削弱 8．历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。甲说：方镇太重，君弱臣强……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。丙说：置中书省以治内，分行省以治外，……而天下事方如指掌矣。丁说：青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。其中涉及元代政治体制的史料是 A．甲说 B．乙说 C．丙说 D．丁说 9．唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制，这反映出唐代 A．官员特权受到否定 B．君主集权得到强化 C．选才注重知识水平 D．选官重视思想品德 10．《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦所表见（表现）。理无闻，何关政本，视前代宰执（执宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“迥乎异矣”主要表现在 A．殿阁大学士仅供顾问，而无实权 B．殿阁大学士实际上并未设置 C．殿阁大学士地位实际上与六部等同 D．担任殿阁大学士的人没有办事能力 A．温杜德 男，35岁，没有读过一天的书，大脑中度智障，居住在雅典的自由民 B．麦克卡 男，28岁，满腹经纶，文武全才，来自波斯帝国，现暂住在雅典 C．索斯丹 男，33岁，武艺超群，因无钱给父母治病，被迫卖身为奴 D. 艾梵德 男，11岁，雅典自由民，公认的神童 12．柏拉图公开认为：“根据犯罪可以处以不同的刑罚。”在实践中，雅典法律将雅典人分为三种：本邦公民、外邦公民、奴隶。本邦公民伤害了自由民可以支付罚款，外邦人伤害了自由民则被驱除出境，奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。 材料主要体现出雅典 A．民主范围的狭隘性 B．民主决策的随意性 C．法律保护奴隶主的利益 D．用法律维护公民权利 13.《十二铜表法》第九表第一款：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”这一规定表明《十二铜表法》 A．标志着古代世界成文法的诞生 B．可有效防范个人专权 C．标志着罗马法体系的最终完成 D．对后世立法影响深远 14．15. 公元前445午，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……。罗马制定上述法律的主要目的是 A．完善法律体系 B．稳定社会秩序 C．保障平民利益 D．维护帝国统治 A．资本主义发展导致政治制度变革 B．保留国王但是实现了民主 C．各阶层沟通妥协最终实现制度变更 D．议会成为国家政治权力的中心 17.