《记念刘和珍君》精编.pptVIP

教学目标 1.抓住作者思想感情发展的脉络，理清文章写作思路，体会作者“悲”“愤”交加的感情。 2.探究文中重要语句的深刻含义，学习记叙、议论、抒情综合运用的写法。 3.了解刘和珍的生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。 写作背景 1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。 写作背景 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。 随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 写作背景 写作背景 当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇之二》。他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的这一暴行，严正指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！” 继《无花的蔷薇之二》之后，鲁迅相继写了《死地》和《可惨与可笑》，４月１日又写了《记念刘和珍君》。 检查预习 生字生词： 徘徊 大抵 踌躇 寥落 绯红 攒射 桀骜赁屋 噩耗 不惮 尸骸 虐杀 屠戮 浸渍转辗 殒身不恤 易混字词： 悼念 /泥淖 通缉/辑录 诧异/叱咤 喋血/间谍 和蔼/暮霭 黯然/谙熟 挽歌/冠冕 陨石/功勋 斐然成章/蜚短流长 整体感知 1.听录音朗读课文。 思考： （1）给文章的七个小节划分层次，并归纳其大意。 （2）找出文中有关刘和珍的三件事情，并以此分析她的形象和高尚品质。 提示： （1）第一层（1、2节），交代写作缘由。第二层（3-5节），记叙刘和珍的生平和遇难经过。第三层（6、7节），评述惨案的教训和意义。 （2）有关刘和珍的三件事：①预定《莽原》全年—要求进步、追求真理；②反抗校长—勇敢顽强，有正义感，有责任感；③参与请愿并遇害—勇于牺牲的爱国精神。 记念的缘由（一、二）： 阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念文章？ 1、我也早觉得有写一点东西的必要了 2、我也早觉得有写一点东西的必要了 3、我正有写一点东西的必要了。 阅读课文第三、四节，文章叙述了刘和珍的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？ 想象中的刘和珍—— 第一次见到刘和珍—— 赁屋授课时的刘和珍—— 教职工准备引退时的刘和珍—— 怎样的刘和珍喋血—— 怎样的刘和珍死掉了—— 阅读课文第三、四、五节 ，思考作者为什么要详写遇害经过 ？ 但是，我还有要说的话。 揭露反动派的罪恶行径，表现作者强烈愤怒之情，记录历史的勇气和责任感。 段政府“通电” 造谣这次惨案是李大钊等人“率领暴徒数百人，闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警正当防御，致互有死伤” 刘和珍等人死难意义的思考（六、七）： 阅读第六、七节，划出作者总结“3·18”事件意义的句子，并概括其意义。 记念的思考（六、七）： 至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥。人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 “大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争。 “其中”就指流血斗争。 全句用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了社会的一点进步，而请愿却不能推动社会的进步。所以作者不赞成徒手请愿。 出自《空谈》： 改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。 但愿这样的请愿，从此停止就好。 以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、战术的眼光看起来，这是多么大的损失。 既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心。 记念的思考（六、七）： 我向来是不惮以最坏