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[最新]八年级上册古诗词赏析复习.doc

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[最新]八年级上册古诗词赏析复习

八年级上册古诗词赏析复习一.《春望—杜甫》国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1.这首诗的主旨是什么?抒发诗人忧国思家的痛苦心情(热爱国家、眷念家人的美好情操)。2.请体会“城春草木深”中“深”的妙处。“草木深”表面是写春天来临,草木繁茂,实际是写都城沦陷,荒凉萧条,荒凉萧条的社会现状。一个“深”字,令人满目凄然。诗人在此明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景。为全诗创造了气氛。3.怎样理解“感时花溅泪,恨别鸟惊心”?“感时”和“恨别”是诗的核心内容。花鸟本来可以带给人欢乐,但因自己忧时恨别,现在见了鲜花反而落泪,听见鸟鸣反而心惊。触景生情,一则移情于物,蕴含丰富。颔联借花鸟来表达诗人感慨。此句用拟人的手法,写因感叹时事,悦目的花朵也流下了眼泪;因深恨离别,鸟儿的心也惊动,从而表现了诗人的忧国思家之情。 4.请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。画面: 烽火遍地,家信不通,眼望京城的颓败景象,思念远在家乡的妻小,郁结在心头的苦痛无法排解,只好以手搔头,这一抓挠,在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,则更增一层悲哀。含义: “搔”:时局动乱国事危急造成骨肉分离,烽火不息致使家书断绝,这些都使诗人忧心如焚,而又无可奈何,只能整天抓挠头皮度日如年,以至头发变白而且又越抓越少,难以胜簪了。这一细节含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。二.《泊秦淮—杜牧》烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》⒈请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。两个“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,绘成一幅朦胧冷寂的极淡雅的水边夜色图,贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。。一个“寒”字,不但让人想到时值深秋或冬季,而且在心头掠过一丝寒意。2.炼字:“犹”字意味深长,诗的后两句用形象化的议论,借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺了晚唐那班醉生梦死的统治者,以辛辣的嘲讽,表现了对国家命运的无比关怀和深切忧患意识,也蕴含着对世道的愤慨。。 三、《十一月四日风雨大作—陆游》僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。1.“僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态, “不自哀”是因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度,已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上,而是“尚思为国戍轮台”,犹有“老骥伏枥,志在千里”的气概。一个“思”字表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念! 2. 赏析后两句。后两句集中在 “梦”上。 “入梦来”反映了政治现实的可悲:诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境。“风吹雨”一语双关,既指自然界风雨,又喻指南宋王朝风雨飘摇的境地。“铁马冰河”的梦境,表达了诗人强烈的爱国主义感情。 四、《过零丁洋—文天祥》辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1. 首联:两句回顾自己一生的主要经历。首联中“一经”指儒学经典,“起一经”指诗人因科举而入仕途。“干戈寥落四周星”写在国家危机存亡的关头,起兵抗元四年。2.请体会“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”的妙处。颔联:国家命运和个人命运紧密相连。用“风飘絮”来比喻破碎山河,用“雨打萍”来比喻浮沉的身世,写出了宋朝国势危亡,表达了对国势危亡的担忧、对自己坎坷命运的悲叹。3.请体会“惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁”的妙处。颈联:巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦。4.请体会“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的妙处。尾联:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思是古往今来、人难免一死,为拯救祖国而死,舍生取义,一片丹心将垂于史册,映照千古。这两句诗直抒胸臆,表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他宁死不屈的坚强决心和民族气节。 五.、《送杜少府之任蜀州—王勃》城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。1. 请体会首联的妙处。首联点明送别之地和友人的赴任之所,一个望“字”,将相隔千里的京城与蜀川联系起来。用“五津”代蜀川,前加“风烟”二字,更显上任路途的艰险,微露伤感之意。2. 诗的颈联“海内存知己,天涯若比邻”的妙处。 “海内存知己, 天涯若比邻”两句,意思是远隔万水千山的朋友只要拥有深情厚谊,就好像近在咫尺,体现出高远的志趣和旷达的胸怀和积极乐观的人生态度 ,洋溢着对友人的深厚感情。 也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理,给人以莫大的安慰和鼓舞,3.感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。赠别诗大多是根据各自得特点

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