2011[].10.29过程装备与控制工程专业培养方案.doc

过程装备与控制工程专业培养方案 一、专业简介 过程装备与控制工程（原化工设备与机械）专业。该专业工艺过程的装备基础，是发展的支柱产业学科。 本专业以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，培养适应我国社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展，思路开阔适应能力强具有创新，具备机械工程、化学工程、控制工程等方面的理论知识，能从事过程装备与控制的设计、研究、技术开发、运营以及管理的。 1．过程装备与控制系统的设计工作；2．过程装备制造工艺设计工作；3．过程装备测试与检测工作；4．过程装备与控制领域的技术管理工作；5．过程装备与控制技开发工作。 本专业主要学习化工、机电、能源、轻工、环保、制药、食品等过程工业中装备（设备、机械）的设计、制造、运行、管理和必要的过程工程及控制工程的基本理论和基本知识，受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型过程装置技术开发研究的基本能力。 本培养方案设置了压力容器及过程设备设计、过程装备制造技术、过程流体机械、过程装备控制技术、煤化工技术及装备、过程装备控制仪表、有限元专题实践等专业必修与选修课程。其中煤化工技术及装备和过程装备控制仪表是本专业的专业方向特色选修课程。 毕业生可获得以下几方面的知识和能力： 1、具备较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础，较好的科技写作、计算机和外语运用能力。 2、具有较扎实的机械工程、化学工程、动力工程与控制工程等学科的专业技术基础理论知识，主要包括机械制图、工程热力学、物理化学、化工原理、流体力学与粉体力学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料与成形技术、机械工程控制基础等课程。 3、受到本专业领域的工程实践训练，具备本专业所必需的设计、计算、实验、测试等工程实际操作的基本技能和分析处理工程问题的基本能力。 4、掌握过程单元设备和成套装备的设计方法与控制技术，具有对新装备、新技术进行开发研究与创新设计以及对过程装置项目进行成本评估与投资决策的初步能力。 5、熟悉国家关于过程装备设计、开发、研究和环保安全等方面的政策和法规。 6、了解过程装备与控制工程的理论前沿，新装置、新技术、新工艺的发展动态。 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 8、具备较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 五、主干学科 机械工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理。 六、主要课程 高等数学、大学物理、机械制图与二维CAD、工程材料学、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、互换性与测量技术基础、物理化学、化工原理、工程热力学、流体力学及粉体力学、机械工程控制基础、压力容器及过程设备设计、过程装备制造技术、过程流体机械、过程装备控制技术、煤化工技术及装备、过程装备控制仪表等。 七、主要实践环节 工程教育、电子实习、金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、压力容器及过程设备设计课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。 八、教育平台构成、学分安排、毕业学分要求 课程类别 学分 毕业要求 占毕业要求总学分百分比 必修 通识类必修课程 146.5 45 1．最低取得139.2学分； 2．取得本方案中主要课程和主要实践环节学分。 84% 学科基础课程 50 专业必修课程 15.5 实践教学环节 36 选修 专业选修课程 28 16 最低取得28学分 16% 通识类选修课程 6 素质拓展课程 6 毕业要求总合计 174.5学分 最低取得167.2学分 100% 九、教学安排 （一）教学计划 类别 性质 课程编号 课程名称 考核方式 学分 学时/周数 开课学期 备注 总 讲授 实验 上机 实践 课外 通识类课程 必修 800000100 思想道德修养与法律基础 查 3 48 32 16 1 800000200 马克思主义基本原理 查 3 48 32 16 2 800000300 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 查 6 96 56 40 3 800000400 中国近现代史纲要 查 2 32 24 8 4 710000101 大学英语 试 3.5 56 56 1 710000102 大学英语 试 4.5 72 72 2 710000103 大学英语 试 4 64 64 3 710000104 大学英语 试 4 64 64 4 730000101 体育 查 2 30 30 1 730000102 体育 查 2 36 36