环境艺术设计专业15人才培养方案分解.docxVIP

环境艺术设计专业人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养政治方向正确，体魄健康、人格健全，具有良好的设计艺术素养和文化素养，富有创新精神，适应现代社会和设计艺术行业一线岗位需求，直接解决实际问题的艺术类高级应用型专门人才。通过本专业的学习和训练，学生将获得环境艺术专业的够用基本理论，具备环境艺术设计专业基本技能，可在设计院所、市政、园林规划、文化传媒、建筑、地产、学校、技术培训等行业，从事室内外装饰设计、商业空间设计、园林景观设计等相关方面的工作，具有较强的艺术思维能力、擅长平面设计、广告设计技能的应用，能开展应用创新和技术创新，并具有初步的美术技能研究、创作和应用能力。 二、培养规格 （一）通识能力 （1）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，熟悉本专业常用专业词汇，能较好地阅读专业文献。 （2）了解计算机基本原理和结构，了解计算机网络的基本构成和通信原理，掌握流行操作系统和常用应用软件的使用方法，了解计算机数据库技术，至少掌握一门计算机语言，并能进行编程； （3）具有较强的中文语言及文字表达能力和人际沟通能力； （4）具有良好的团队协作精神，具有较强的交流能力和社会适应能力； （5）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力； （6）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及自我管理能力。 （7）具有良好的气质和形象，较强的分析问题与解决问题的能力。 （8）具有综合应用各种方法查询资料、信息检索，获取信息分析和解决美术创作、教学、设计等方面实际问题的能力； （二）专业能力 （1）具有依据实际需求组织创意策划、设计，管理生产，服务生产的能力； （2）具有室内外装饰设计、商业空间设计、园林景观设计等专业运用能力； （3）具有计算机基本运用等方面的基本能力，掌握信息获取的初步能力； （4）熟练掌握专业相关设计类软件的原理和使用方法，具有本专业所必需的分析、设计、数值计算等实践能力； （5）熟练掌握环境艺术设计的基本理论和分析方法，具备运营管理、方案策划、设计、材料、施工等方面的知识和能力，掌握环境艺术的基本知识和初步的研究能力； （6）具备环境设计项目的管理能力，室内外环境的设计能力，装饰、景观项目的设计和核算能力，管理广告项目的实施能力。 （三）拓展能力 （1）了解专业的前沿动态和发展趋势，具有较强的适应专业发展和社会需要的自主学习能力和一定的创新能力； （2）初步具有对空间形体的形象思维能力和创造性构型设计能力； （3）了解行业准则，具有高尚的职业和行为规范。 （4）理解本行业或职业的社会责任，具备环境意识及其它规范要求； （5）具有团队利益优先的精神，能主动承担责任和任务并自觉出色地完成，随时关注团队工作的整体进度和团队内部的情况。 三、最低学分要求 1．收费学分：178.0学分 2．免费学分：18.0学分 四、学制 3-6年（标准学制4年） 五、毕业与授予学位 学生在规定的时间内修完规定的模块，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合环境艺术设计专业学士学位授予条件的，授予文学学士学位。 六、模块框架及学分要求（表1） 表1 环境艺术设计专业各学期学分分配及最低毕业要求？ 教学模块 各学年、学期学分分配 最低毕业要求 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 学分数 占总学分 % 学时数 1 2 3 4 5 6 7 8 通识教育 10.5 6.0 7.5 11.5 11.5 7.0 54.0 27.2 864 专业教育 8.0 10.0 13.0 11.0 13.0 17.5 16.0 10.0 98.5 49.7 1576 拓展教育 0.5 1.0 4.0 1.0 10.0 7.5 6.0 5.0 35.0. 23.3 560 全程总学分 23.0 22.5 22.5 23.0 24.5 36.5 22.0 15.0 198.0 100.0 3168 七、主要课程（群）及实践教学项目（项目单元）。 表2-2 环境艺术设计专业核心能力和应用能力设置情况统计？ 专业教育 各学年、学期学分分配 最低毕业要求 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 学分数 占总学分 % 学时数 1 2 3 4 5 6 7 8 理论教育（专） 8.0 10.0 13.0 11.0 13.0 17.5 16.0 10.0 98.5 50.2 1576 实践教育（拓） 0.0. 2.0 1.0 1.0 9.0 12.0 6.0 5.0 36.0 18.4 576 全程总学分 8.0 12.0 14.0 12.0 22.0 29.5 22.0 15 134.5 68.6 2152 （一）主要课程（群） 环境艺术设计专业的主要专业课程（群）见表2-3。 表2-3 专业核心课程群 课程名称 学