二下说话16篇.doc

江苏省启东实验小学 二 年级 说话 学科备课专用纸 第 1 次说话 题目1.话说习俗 第 1 教时 总第 1 个教案 教学目标： 仔细观察书上插图，能用所给的词语练习说话，并写下来。 教学重点： 仔细观察书上插图，能用所给的词语练习说话，并写下来。 教学过程： 谈话导入： 1．我们学习的《识字1》，讲了我们祖国的一些传统习俗。指名背一背识字1。 春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 端午 粽子 龙舟 中秋 团圆 月饼 2．出示题目：话说习俗 二、回忆课文内容，指导说话 1．这篇课文向我们介绍了祖国的哪些传统节日，又分别有着怎样的习俗？（春节、清明、端午、中秋） 回忆寒假中一起和亲人欢度春节的场景。 用上 春节 饺子 拜年 这几个词语说一段话。 3．出示：（春节）是我国最重要的一个传统节日。大年三十的晚上，我们一家人围坐在一起，一边吃着热气腾腾的（饺子），一边收看精彩纷呈的春节联欢晚会，其乐融融。大年初一的早上，我穿着新衣服，兴高采烈地跟着爸爸妈妈来到爷爷奶奶家（拜年 ），祝他们身体健康、万事如意，爷爷奶奶笑得合不拢嘴。 其实，我国的传统节日还有很多，请你选择一个自己喜欢的节日，用上课文中的词语来说一说。 5.用上 清明 扫墓 踏青 说一句话 （ 清明 ）节到了，同学们在老师的带领下去烈士陵园（ 扫墓 ）。一路上，我看到小草都发芽了，田野里的油菜花开了，空气中散发着迷人的芳香。我心里想：现在可正是（踏青）的好时节呀！ 6.用上 端午 粽子 龙舟 说一句话 一年一度的（ 端午）节到了，家家户户吃（粽子 ），有的地方还有赛（ 龙舟 ）的风俗。 7.用上 中秋 团圆 月饼 说一句话 （ 中秋）节是全家人（ 团圆）的节日。夜晚，我们全家坐在院子里，一边吃（月饼 ），一边赏月，妈妈还为我讲着嫦娥奔月的故事，我都听得入迷了。 三、学生写话。 二次备课 江苏省启东实验小学 二 年级 说话 学科备课专用纸 第 2 次说话 题目 2. 春来了 第 1 教时 总第 2 个教案 教学目标: 1.学会做生活的有心人，乐于去观察周围的事物，感受春天的美好。 2.运用所学过的词语，描写出春天的特点，抒发自己对春天的喜爱。 教学重点: 抓住春天的主要景色特点去写。 教学难点：通过写话，激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。 课前准备：教学录音和有关的多媒体课件。寻找春天，发现春天的美，积累描绘春天的优美句段。 教学过程： 一、 引入话题。 1． 小朋友们，鸟语花香的春天正迈着轻盈的脚步来到我们身边。说到春天，你想到了哪些成语呢？你又想到了哪些诗句呢？ 2.学生自由畅谈。 3.春天确实已经来到了我们的身边。让我们一起走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天，并把你的新发现与同学们一起交流，好吗？ 二、 观察图画，谈谈春天。 1． 仔细观察图画，说说你从哪些地方感受到春天的到来呢？ （1）天气 暖洋洋 温暖 阳光很灿烂 （2）景色 小草 偷偷地钻出地面 毛茸茸 大地好像披上了一件绿衣裳 花 百花争艳 芳香扑鼻 柳树 婀娜多姿 发芽 甩着长长的 桃树 开花 小河 轻快地流着 好像在唱着欢乐的歌 （3） 青蛙醒了 燕子飞回来了，蝴蝶跳起了舞 小 小朋友去郊游，有的（ ），有的（ ），还有的（ ） 3． 感受着这么美好的春天，你想说什么呢？ 三、 自由表达 1．我发现迎春花露出了嫩嫩的小芽，好象在报告春天到了。看着粉红的桃花，我好象闻到一股淡淡的清香，我感受到春天真美好。我发现小蜜蜂在辛勤地劳动，知道春天来了。我发现燕子飞来飞去，让我感到春天到了。 我发现…… 四、写话 1.学生写话。 2.展示写话片段，集体评议修改。 二次备课 江苏省启东实验小学 二 年级 说话 学科备课专用纸 第 3 次说话 题目 3. 吹泡泡 第 1 教时 总第 3 个教案 教学目标: 1．培养学生观察和想象的能力，提高说话和评议的能力。 2．会用句式先……接着（然后）……最后把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式有的……有的……还有的把泡泡的样子说具体。 教学重点: 把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡的样子像什么。 教学难点：观察吹泡泡的动作，能分解出一个一个的动作。 课前准备：肥皂水及吸管。 教学过程：