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苏教版七下f二单元知识树
LOGO 苏教版七年级语下册 第二单元童年趣事 对学生的情感体验和人文关怀 学科的整合语文素养的提高 自身的艺术性和内在的实用性 学生的合作探究和综合学习 编写意图 课外阅读和课外活动 注重 编写意图 单元知识树 从百草园到三味书屋 三颗枸杞豆 我们家的男子汉 柳叶儿 月迹 诵读欣赏 两小儿辩日 黄纱巾 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 单元知识树 内容结构 附 录 主题 单 元 名 著 导 读 课外 古诗词 《昆虫记》 《童年》 单元 导语 综合性 学习 每单元五篇课文 阅读提示 读一读 写一写 研讨与练习 编排体例 教学建议 学习本单元，要在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，有整体到局部，从形象到语言进行感知、感受、感悟、理解、品味、探究，让学生在感受中明确，让语文素养在感悟中形成，让思维品质在探究中提升。 课堂模式 自主合作探究 学案导学，明确目标 初读课文，理清文脉 赏析文本，重点研读 课堂小结，当堂达标 巩固练习，拓展提高 《课标》要求：“关注学生个体差异和不同学习需求，激发主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。” LOGO
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