10《风筝》1.ppt

猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 资料袋： 在我国，放风筝有两千多年的历史，山东潍(wéi)坊(fāng)是著名的风筝之都，潍坊国际风筝节是一年一度的国际风筝盛会，每年四月二十日至二十五日在风筝都潍坊举行。自一九八四年开始，迄今已连续举办二十九届，吸引着大批中外风筝专家和爱好者及游人前来观赏、竞技和游览。 金鱼 风 筝 蝴蝶 风 筝 蜻蜓 风 筝 老鹰 风 筝 沙 燕 风 筝 虎 头 风 筝 仙 女 风 筝 鸳 鸯 风 筝 请同学们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边标出自然段的序号。注意：要读准字音，读通句子，遇到不认识的字，不理解的词可以查查字典，问问老师和同学。 精心 希望 却是 依然 拼 命 jīng xī què yī pīn mìng 奔跑 村子 抖动 垂头丧气 磨 坊 bēn cūn dǒu sàng mò fáng 我会认 xiē mò fáng sàng yī 多音字 磨 （磨刀） （磨坊） mó mò 坊 （潍坊） （磨坊） fāng fáng 读读写写 精心　　　　憧（　 　）憬（　 　） 希望　　　　依然　　　　凌（　　）空　 翩（　　）翩飞舞 　　　拼命　　 奔跑　　　　歇（　　）息　　　抖动　 大惊失色 　千呼万唤　垂头丧（　 ）气 chōng jǐng líng piān xiē sàng 憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮 我会读 chōng jǐng líng piān shū xiē bēng gěng chuí sàng mò fáng yī 做风筝、放风筝、找风筝的时的心情怎么样。 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 说说这段话在文中的作用。 这段话总写了童年生活最大的快乐是做风筝，放风筝。 整体感悟 课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。 憧憬：向往。 依然：仍然。 1、为什么做好后的风筝，什么也不像我们依然快活。 因为风筝是“我们”亲手所做的，而且风筝寄托着我们的憧憬和欢乐。 为风筝取名，把自己的名字写在风筝上，放飞手中的风筝，放飞我们心中的梦想。 风筝断线后“我们”的心情怎样？ “都哭了、垂头丧气” 伤心 失望的心情，表现了对风筝的依恋。 孩子们为什么苦苦寻找丢失的风筝 在风筝身上寄托着他们的快乐，童年的幸福和对未来的憧憬和希望。 拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。 2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。 课后作业