江苏省访仙中学2010年高三上学期期中考试(生物).docVIP

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 江苏省访仙中学2010届高三上学期期中考试 生物 注意事项：本试第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分A．B．C．D．8．下面图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 A．图1的中a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制 B．图1的中b、图2中A→B时的会出现染色体数目加倍的时期 C．图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合 D．图2中表示一个完整的细胞周期是B→B 9．下列有关细胞衰老的叙述错误的是 A．衰老的细胞新陈代谢缓慢 B．衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 C．在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小 D．衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能增强 10．下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是（ ） A．在真核细胞分裂间期用显微镜观察可以看到核膜、核仁和染色体 B．除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核 C．在核膜上有多种酶，利于多种化学反应的顺利进行 D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 11．某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是　 12．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 13．植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及 A．使用限制性内切酶 B．使用纤维素酶和果胶酶 C．诱导两种不同的细胞融合 D．选择有利于杂种细胞分裂和分化的培养基 14．某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为 A．2∶1 B．9∶3∶3∶1 C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶1 15．下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是 A.体液中的吞噬细胞吞噬病原体 B.抗体与病菌结合抑制病菌繁殖 C.效应T细胞与靶细胞密切接触 D.眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 16．关于“生态系统能量流动传递效率为10％”的理解，正确的是 A．上一营养级约有10％的个体被下一营养级吃掉 B．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90％ C．上一营养级约有10％的能量流到下一营养级 D．分解者能量约占生产者能量的10％ 17．下列关于果酒制作过程中的叙述，正确的是 A．应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底 B． C．在 D．由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用的装置进行消毒处理21． 乙 25 mL 75 mL 通氧 50mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 A. 甲组不产生C02而乙组产生 B. 丁组产生的C02比甲组多 C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组 23．以下是来自于同一生物体（二倍体）内，处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中，不正确的是 A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体 B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等 C．图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂 D．由图④分析，该生物有可能是雄性个体 24．下列说法正确的是 A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术 B．试管牛的培育过程属于克隆技术 C．提供胚胎的个体成为“供体”，接受胚胎的个体成为“受体” D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 25．下列有关生物技术的叙述，正确的是 A．果酒果醋在发酵 B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长 C．固定化酵母细胞成本低,操作比较容易 D．使用透析法可以去除样品中相对分子量较小的杂质 第Ⅱ卷 （非选择题 共65分) 三、非选择题：本部分包括9题，共计65分。 26．（8分）下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题： 组别 材料 实验条件 观察内容 A B 人的口腔上皮细胞 C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 .3g/mL蔗糖溶液 质壁分离 D 不同的pH 实验因变量丙 E