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口语交际、语文实践活动、名著推荐与阅读、专题、综合训练 一、口语交际 （一）做一回小记者 做小记者，首先得学会采访，采访人物的一般要求有： 1．采访人物一定要在采访前做好充分的准备，必须对采访对象尽可能多地作深入细致的了解，了解得像一个“未见面的老朋友或亲人”一样。 2．要自信、放松、热情、诚恳，要努力创造交谈的融洽气氛，设法打开对方的话匣子。 3．采访人物时所提问题要具体，要有特点，要扣住采访目的，切忌简单、肤浅、笼统、缺乏系统性。 4．采访对象回答问题时要全神贯注地倾听、可以适当插话，以推进谈话的深入。 1．随着素质教育观念的深入，关系到我们文化积累与心灵成长的课外阅读也成为人们普遍关注的话题。假设你是报刊记者，想就初中生课外阅读现状采访一些学生，下面提问最佳的一项是（ ） A．XX同学，对课外阅读这个问题，请问你是怎么想的？ B．XX同学，请问你平均每天花多长时间进行课外阅读？你觉得它对你的心灵成长有什么益处？ C．XX同学，难道你不认为课外阅读这个问题十分重要吗？ D．XX同学，请问你是否赞同初中生进行课外阅读？ 2．七年级（2）班将举办“成长中的烦恼”主题班会，如果你是学校广播站的小记者，要求就你最关心的问题，分别向同学和老师采访，你准备采访什么问题呢？ （1）采访同学： （2）采访老师： （二）劝告 1．人际交往中，劝告是一种由心理置换到心理相容的说服过程。劝告要讲究一定的技巧，方能达到明辨是非，告之以理、导之以行的目的。劝告时，双方应处在平等的地位，决不可以势压人，要心理相容，让对方心服口服。 2．劝告的常见技巧： （1）正面劝导，有理有节； （2）直话直说，借例言理； （3）“归谬法”，迂回包抄； （4）“激将法”，因势利导。 1．为身患重病的某某同学奉献一片爱心时，你怎样劝告同学们？ 2．考试临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要考试了，你居然还在看电视？”小明在这种情况下应该怎么说，才可能不让妈妈生气？- 3．张晖同学经常不上课，到校外去上网打游戏，学习成绩急剧下降，该怎样劝说他呢？ （1）作为同学的你对他说： （2）作为老师的你对他说： （3）作为父母的你对他说： 4．小红的父亲吸烟成瘾，如果你的小红，该怎样劝说父亲？ 5．班里组织郊游活动，但小青同学对这项活动不热心，不想参加，你作为小青的朋友想劝他（她）一起去参加郊游活动，你该怎么说呢？ 二、语文实践活动 （一）保护野生动物的一次活动 1．学校开展了一次关于保护野生动物的活动，你所在的组是进行社会调查，你打算怎么调查呢？请至少写出两种方法。假如让你拟两条标语，你拟什么呢？ 2．在“保护野生动物”活动中，我们调查了本地区野生动物的生存状况，请你回忆一下： （1）你所在的小组当时调查的具体课题是什么？主要采用了哪种调查方式？当时采用的成果展示形式是什么？ （2）以本地区某种野生动物生存状况为例，试分析一下，造成这种野生动物生存危机的因素有哪些？谈谈你对保护这种野生动物的建议。 （二）网上读写与交流 1．在“网上读写与交流”活动中，你想了解“2010年上海世博会”的准备情况，可以有几种搜索方法？ 2．网上阅读，有时阅读的内容多，可以把有关内容存下来，保存文件的常用方法有： 3．比较常见的搜索方法是根据信息主要内容或类别进行搜索。如果你要搜索《西游记》的资料，步骤是： 4．七年级（8）班针对“网络阅读利与弊”这一主题展开了一场激烈的辩论。正方认为：你只要在任何一个