巩义王利篮球参评教案.docVIP

小学六年级教案 授课教师：王利 学 校：河南省巩义市子美外国语小学 小学六年级教案 学 校：河南省巩义市子美外国语小学 授课教师：王利 指导：赵国斌 教材内容 1、篮球：单手曲线运球 2、游戏：运送忙 年级 六年级 课时 第三课时 教学目标 1、知识与技能：正确掌握行进间曲线拍按球的部位和方法，发展学生上肢、手指关节协调性，提高学生拍运球的能力。 2、过程与方法：通过练习、观摩、竞赛、探讨的练习方法激发学生对小篮球的兴趣 3、情感态度价值观：培养学生克服困难、相互帮助、团结协作的精神。 重难点 重点：向不同方向拍运球。 难点：手触球部位。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 时间 队形及要求 开 始 部 分 4＇ 一、课堂常规 1、体育委员整队 2、宣布本课内容 二、熟悉球性 1、自由玩球 2、听音乐节奏拍按球。 宣布本课内容 1、篮球：单手曲线运球 2、游戏：运送忙 1、引导学生掌握简单的篮球花样。 2、指导学生能够随音乐的节奏运球。 3.评价、表扬。 明确本课的任务 2.学生自由练习。 3、互相交流学习，创编出篮球的各种玩法。 1＇ 3＇ 组织：篮球场内，面向老师散点站位 要求： 自己找适当的位置站立。 准 备 部 分 7＇ 原地运球 二、直线运球 一、教法： 1、左右手运球 2、前后换手运球 3、运球报数 二、教法 1、走步式直线运球 2、慢跑直线运球 3、加速跑直线运球 1、体会原地运球的动作方法 2、养成抬头运球的意识。 3、身体重心随手臂下压上吸起伏，指腕柔和用力。 4、强化练习直线运球的动作方法。 3＇ 4＇ １、散点站位 2、成一路纵队沿篮球场做。 基 本 部 分 25＇ 一、曲线运球 二、游戏： 运送忙 一、教法： 1、介绍游戏方法 通过游戏《自由穿梭》导入本课曲线运球。 体会行进间曲线 运。 球的触球部位。 3、找学生示范，得出曲线运球触球的部位。 4、组织学生成人墙练习曲线运球。 5、比赛曲线运球不失误。 二、教法 1、分4组进行比赛。 2、比赛两次，第一次把球送过去，第二次把球收回。 1、游戏《自由穿梭》 在人群中自由运球跑动。 分组练习、探讨、 运球的不同触球部位。 总结、归纳出曲线 运球的动作方法。 体会、掌握曲线运 球的方法。 第一个学生单手曲线运球绕过人墙后，站在队尾 ，第二个学生继续开始做，以此类推。 5、巩固练习 游戏方法： 第一次运球绕过障碍把球送到前面的圈里。第二次跑到前面的圈里把球取回。 16＇ 1次 2次 9＇ 1、在篮球场内 散点跑动。 要求: 反应灵敏，注意躲闪、避让。 2、分4组，每组排成一纵队，人与人相隔1.5米 要求: 充满自信 主动参与 展示自我 相互配合 3、成四列纵队，面向四个呼啦圈站立。 要求： 遵守规则 团结协作 结 束 部 分 4＇ 1、放松： 《捉泥鳅》 2、小结本课学习情况。 3、宣布下课。 1、音乐伴奏，教师领做。 2.指出不足，提出希望。 3.组织收拾器材。 在音乐中，自创 篮球操放松。 2、明确本节课的收获和不足。 2＇ 2＇ 组织：散点练习 要求： 尽情享受 自然放松 效 果 预 计 全课平均心率 140次/分左右 主要组织形式与场地器材 × × × × 篮球场 1、圈：4个 2、篮球若干个 3、标志物：8个 4、音乐播放器：1台 全课练习密度 45%左右 目标达成度 90%以上 课后小结 设计理念 本课以《体育与健康》课程标准的教学理念为指导思想，选择“小篮球”的教学内容，发展学生的灵活性和协调性，同时采用趣味性强的锻炼方法，遵循循循渐进的原则，做到知识问题化，问题层次化，以趣引导学生由易到难，一步一个脚印地掌握学习内容，起到水道渠成的效果。根据场地、简单的器材设计游戏，给学生创造一个轻松愉快的课堂氛围，使学生在活动中树立自信心，加强人际交往和协作能力。 开始部分 在课的开始，让学生拿到篮球后，满足学生好动的习性，先进行自由的玩球，培养学生对篮球的兴趣，同时在熟练掌握球性的同时，互相学习、创编各种篮球动作。在学生自由玩球的基础上，学生散点面向