第八单元复习课一.docVIP

三下第 八 单元 课题 第八单元复习 第 1 教时 总第 个教案 课型：复习课 小学 设计 复习 目标 1．通过复习，使学生熟练掌握第八单元的生词、多音字，理解文中的重点语句，达到“温故而知新”的效果。 2．掌握第三单元出现的成语及其他词语，并适当拓展延伸。 复习 重点 引导学生通过复习熟练掌握第八单元的字、词、句。 复习 难点 掌握并合理地运用所学知识。 自主 复习 自主复习第八单元，完成自主复习表。 生字 字 音 平舌音 则 赞 翘舌音 熟 前鼻音 闷 嫩 笨 番 蛋 后鼻音 宋 评 多音字 闷 禁 好 分 形近字 勃（） 闷（）辩（）键（）烤（） …… 新词 拓展 训练 取自古代寓言故事的成语： 表示有名的成语： 课文中的四字词语： 佳句 人们争论时的对话。 珍惜时间的名言警句。 剪枝的学问是什么。 【设计意图：通过学生自主学习的方式，让孩子各自明确自己的职责，发表自己的观点，通过小组合作，组间交流等方式，使知识得以巩固，并能灵活运用。】 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、谈话导入： 伟大的教育家孔子说过：“温故而知新”,今天，就让我们再一起走进第三单元，希望通过这节课的复习，你们能有所收获。 二、自主复习： 同学们已完成了自主复习表，我们先在小组内交流一下，组长负责归纳整理，遇到疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题等会一块交流。学习时间为3分钟。 【设计意图：三年级的学生具备了一定的自学能力，放手让学生自己整理字词句的知识，也能提高学生的自学能力。】 三、梳理整合： （一）生字大集合 1.交流容易读错的字 闷、禁（读前鼻音） 弱（读翘舌音）…… 2.交流容易写错的字 ①说一说；学生交流，教师选择板书 勃：左下的“子”最后一笔改为提； 赞：左上部分的“先”最后一笔是竖提； 靠：上紧下松，六个小横中，第11、15笔要稍长些。 ②填一填：形近字填空 仿 访 （ ）问 （ ）照 模（ ） 拜（ ） 辩 辫 （ ）论 争（ ） （ ）子 马尾（ ） 3.交流加点字的正确解释 （1）引一引：相同的字在不同的词语中会有不一样的理解。 （2）练一练： ▲然 ① 对，不错 ②如此，这样，那样 ③然而 不以为然（ ） 不知所以然（ ） ▲休 ① 停止，罢休 ②休息 ③禁止或劝阻 争论不休（ ） 休得无理（ ） 退休（ ） ▲尽 ① 完 ②全，都 ③全部用出 ④死亡 筋疲力尽（ ） 尽心尽力（ ） 应有尽有（ ） 同归于尽( ) （二）词语排排队 1．出示词语： 揠苗助长 筋疲力尽 兴致勃勃 鹬蚌相争 喜笑颜开 不以为然 烟熏火燎 争论不休 远近闻名 螳螂捕蝉 杯弓蛇影 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷 无影无踪 2.读一读：自由读词语，交流词语的意思。 3.说一说：说说易错的字，提醒学生注意。 4.练一练： （1）写出下列成语的近义词。 筋疲力尽（ ） 喜笑颜开（ ） 兴致勃勃（ ） 半信半疑（ ） （2）选用上面的四字词语填空。 ①农夫从中午一直忙到天黑，累得（ ）。 ②星期天，我（ ）地观看足球比赛。 ③为了决定谁去参加足球比赛，两个队员（ ）。 ④学习要慢慢来，不能（ ），那样反而会坏事。 （三）名句找一找 1.背一背：珍惜时间的名言警句。 （四）小诗记一记 （1）背一背：小诗《明日歌》 （2）练一练： 表示时间短的词语：一转眼 表示时间过得快的成语：白驹过隙 珍惜时间的名言警句：