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第十一单元复习课
复习目标： （1）掌握本单元生字、词语，理解并积累相关词句，牢记“快”与“慢”的名言。 （2）体会“快”与“慢”之间的辩证关系，学会珍惜时间，合理支配时间，提高办事效率。 （3）熟记《学习与巩固》上的重点内容及相关的变式习题。 复习提纲： （1）会认本单元29个生字，会写22个生字。 （2）理解“心悦诚服、意味深长、腾云驾雾、危在旦夕、心急如焚、欲速则不达”等词语在文中的意思。 （3）理解记忆《挑山工》、《和时间赛跑》、《欲速则不达》告诉我们的道理及课后题。 （4）熟读本单元《学习与巩固》，掌握重点练习题。 探究巩固： 1．小组互探：针对提纲中的问题，组长带领主题交流，并随即记下本组内存在的问题。 2．师生互探：教师采用小组长汇报、抽查的方式，进行交流，掌握学生复习情况。 重点指导学生牢记： （1）《和时间赛跑》一文中告诉我们的道理：假如一直和时间赛跑，你就可以成功。并让学生结合生活实际谈谈对自己的启发和教育。 （2）《挑山工》一文中作者说：“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”这句话你是怎样理解的？ （我们要学习学习挑山工那一个劲儿往前走，不断攀登的精神。无论干什么事都要一心向着目标，步步踩实，坚持不懈地往前走，就能达到目的。） （3）《欲速则不达》一文让我们明白了什么理？ （过于性急，反而达不到目的道理。从小要养成遇事沉着冷静、按规律办事的好习惯。） 3．结合复习中暴露的疑难问题，讲解点拨，二次强化。 巩固训练： 1．听写本单元22个生字。（听写后同桌互查汇报） 2．造句： （1）心悦诚服： （2）意味深长： （3）心急如焚： （4）争分夺秒： 3．积累有关“快”与“慢”的名言（至少三句）。 4．填空： （1）《挑山工》一文告诉我们：无论做什么事，只要 ，就能达到目的。 （2）《和时间赛跑》意在说明： 宝贵， 易逝， 一去不复返。 （3）“欲速则不达”的意思是： 。这个故事告诉我们：珍惜时间是对的，但要注意 ，急于求成反而 。 堂清检测：（1---3题为必做题，4为选作题） 1．听写词语： 泰山 平衡 徒弟 争分夺秒 按部就班 危在旦夕 心急如焚 欲速则不达 2．写出你对下列句子的理解： （1）“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”句中的“它”指的是什么？我需要的究竟是什么？ 3．通过本单元的学习，你一定积累了不少关于“快”与“慢”的名言，请写出三句来。 4．学习了本单元，你最大的收获是什么？ 第二课时 第十一单元单元测试题 一、给加点字注音： 驾驭（ ）憨厚（ ）驿站（ ）缰绳（ ）包蕴（ ） 二、我最聪明： （1）火眼金睛： 朴（ ） 叙（ ） 奴（ ） 犹（ ） 扑（ ） 斜（ ） 驭（ ） 忧（ ） （2）多音字组词： （ ） （ ） 圈 教 （ ） （ ） （3）把成语填完整： 争（ ）夺（ ） 按（ ）就（ ） 危在( ) ( ) 心急( ) ( ) （ ）（ ）深长 （ ）（ ）不浅 （ ）悦（ ）服
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