河南省周口市部分重点高中09-10届高二下学期联考(生物).docVIP

2009—2010学年第二学期周口市部分重点高中联考 高二年级生物试题 一、单项选择题（每题1分，共60分） 1.花药离体培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于（ ） A．培养基配制方法 B．无菌技术 C．接种操作 D．选材 2.下列哪一选项与制作果醋、果酒、菊花组织培养和传统腐乳等操作中的温度是正确对应的（ ） ①18～22℃ ②18～25℃ ③30～35℃ ④15～18℃ A．①②③④ B．③②①④　　C．①②④③ D．③②④① 3.下列能够较为准确地测定样品中活菌数的方法是（ ） A．直接计数法 B．稀释涂布平板法　C．重量法 D．比浊法 4.在制作泡菜的发酵罐中，会长出一层白毛，它主要是 ( ) A．青霉 B．酵母菌 C．毛霉 D．大肠杆菌 5.灭菌的标准是A.杀死所有的病原微生物B.杀死所有的微生物C.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子D.使病原菌不生长 获得纯净培养物的关键是 (??? ) A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌 B．接种纯种细菌 C．适宜环境条件下培养 D．防止外来杂菌的入侵 下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是………………( ) A．KH2PO、Na2HP0、MgS04·7H2、葡萄糖、尿素、琼脂、水 B．KH2PO、Na2HP0、MgS04·7H2、葡萄琼脂、水 C．KH2PO、Na2HP0、MgS04·7H2、尿素、琼脂、水 D．KH2PO、Na2HP0、MgS04·7H2、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水； 制备各种牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板的具体描述正确的是 （ ） 待培养基冷却至40左右时，在酒精灯火焰附近倒平板 将灭过菌的培养皿放在桌面上，左手拔出棉塞 右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰 用左手的拇指和食指打开皿盖 右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖 等待平板冷却5～10s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上 A． B． C． D． 9.下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是? …………(??? ) A．以尿素为唯一氮源的培养基中加人酚红指示剂 B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂 C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹试剂 D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂 ①酒精消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法 A．⑤③②①④⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ⑥②④③①⑤ D. ③④②①⑥⑤ 11．某同学在、100、1000倍稀释液的平均菌落数为2760、295、46,则菌落总数为( ) A. 27600 B .29500 C. 46000 D .37750 12.有一学生为了观察根瘤菌的菌落形态，做了两组实验，A 组是把根瘤菌接种到无氮培养基中（ 其他营养成分均齐全），B 组是把根瘤菌接种到全素培养基中（各种营养成分均齐全），其固氮量与菌落的情况是 A. A组的固氮量与菌落大小与B组几乎一样 B. A组的固氮量与菌落比B组的多和大 C． A 组的固氮量与菌落比B 组的少和小 D． A、B两组均不能固氮，B 组能形成菌落 13．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ） A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 14．培养植物用的MS培养基与微生物的培养基相比，需要提供大量的（ ） A．无机营养 B．蔗糖 C．甘氨酸和微生素 D．激素 15．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成（ ） A．先使用生长素，后使用细胞分裂素 B．先使用细胞分裂素，后使用生长素 C．同时使用 D．都不使用 16．乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（ ） A．碳源供应太充足 B．细胞过度失水死亡 C．改变了酵母菌的pH值 D．葡萄糖不是酵母菌的原料 17．下列选项中叙述错误的是 A．植物细胞表现出全能性的必要条件是脱离母体后，给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件 B．某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的子房壁细胞进行离体培养，发育出完