河南省安阳一中2013-2014届高二上学期第二次阶段考试历史试卷 含解析.docVIP

河南省安阳一中2013-2014届高二上学期第二次阶段考试历史试卷 含解析.doc

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河南省安阳一中2013-2014届高二上学期第二次阶段考试历史试卷 含解析

命题人:余东升 审核人:辛兰芳 一、单项选择题:(本大题共60小题,每题1分,共60分)古代中国某位思想家说:“桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”下列言论与之有相通之处的是心外无物,心外无理”天为君而覆露之,地为臣而持载之”人之性恶,其善者伪也”祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”.汉宣帝(西汉第十位皇帝)曾说:“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯用德教,用周政乎?”这表明汉代统治者的主张是 A.以道家无为而治为指导思想B.以兼爱非攻尚贤为治国理念 C.权势法制与伦理劝导相结合D.推崇理学为官方统治哲学 .冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指 A.宋明理学的统治地位丧失 B.对传统儒学地位的彻底否定 C.对传统儒家思想的批判继承 D.倡导“自由”“平等”思想 .“受命之君,天意之所予也。故号为天子者,宣视天为父,事天以孝道也:号为诸侯者,宜谨视所候奉之天子也。”体现了董仲舒怎样的思想主张 A.“春秋大一统” B.“罢黜百家,独尊儒术”C.“天人合一”和“天人感应” D.“君权神授” .钱穆先生认为:“朱子之所谓理,同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是 A.“仁”是道德价值的终极源泉 B.通过“格物”获得知识 C.“三纲五常”是道的价值内涵 D.“正君心”才能天下平 .李贽说:“商贾亦何鄙之有?挟数万之资,经风涛之险,受辱于关吏,忍诟于市易,辛苦万状,所挟者重,所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说:“夫商与士异术而同心,故善商者,处财货之场而修高明之行,是故虽利而不污。”上述主张 A.发展了中国传统的民本思想 B.奠定了“工商立国”思想的基础 C.体现了当时社会的主流思想 D.肯定了商人追逐功利的精神 .现代史学家陈寅恪认为:韩愈不仅“结束南北朝相承之旧局面”,而且“开启赵宋以降之新局面”,是“唐代文化学术史上承前启后、转旧为新关捩点之人物。”韩愈在文化学术上的贡献在于 A.致力于复兴儒学 B.主张儒、佛、道并重 C.创立了理学体系 D.提出“致良知”学说 .顾炎武认为:“寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。……今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之。”下列对顾炎武这一言论的理解正确的是 A.反对君主制度 B.倡行“郡国并存”制度 C.主张削弱君权 D.具有近代“民权”意识 .明代小说《西游记》中的孙悟空,向往“天不收、地不管,自由自在”的生活,对强加于他头上的紧箍咒一直耿耿于怀,成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。这反映出明代出现 A.追求个性自由,反对纲常礼教的思想 B.注重气节、自我节制、奋发立志思想 C.追求民主自由,反对君主专制的思想 D.追求金钱、海外冒险的拜金主义思想 A.. C.. 11.穿越时空,假若你回到了春秋战国时期,你可以做到的是 ①用楷书抄写《论语》②学习《九章算术》③带朋友去看杂剧④吟诵“窈窕淑女,君子好逑” A.①③ B.②④ C.④ D.全部无法做到 1.书法是我国艺术宝库的瑰宝,下列有关我国古代书法的表述不正确的是 A.书法与汉字相伴而生,经历了甲骨文→小篆→隶书→楷书的演变 B.中国书法艺术的发展以魏晋为界大致分为两个阶段 C.正楷的基本特点是笔画详备,结构形体严整,实用价值高 D.王羲之的《兰亭序》被誉为天下第一草书 1.《左传》记载:“(鲁)僖公五年,春,王正月辛亥朔,日南至。公既视朔,遂登观台以望而书,礼也。凡分至启闭,必书云物(雾),为备故也。”材料所述史实 A.标志着中国古代历法体系的成熟 B.表明中国古代统治者把天文与国家社稷联系起来 C.确立了中国古代“天人感应”思想 D.实践了中国古代“制天命而用之”思想 .明代小说家许仲琳(约1567~1620年)所著的《封神演义》,是一部以公元前11世纪武王伐纣为背景创作的古典神话小说。小说中屡屡出现使用火药武器的描写,如在第九十二回中这样描述:“只听得两边炮响……军士用火箭、火弓、火炮等物,山下抛放……一会儿地塌山崩,霎时间雷轰电掣”。该描写反映的历史信息是 A.我国是世界上最早使用火器的国家 B.火器的使用已经有三千多年的历史 C.神魔小

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