河南省安阳一中2013-2014届高二上学期第二次阶段考试生物试卷 含解析.docVIP

命题人：刘文静 审题人：林海禄 一、选择题：（本大题共60分，1-50小题每题1分，51-55小题每题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 关于人体神经细胞的叙述，正确的是A神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C．神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负A．b处的神经递质分布在组织液中，突触的形成有助于兴奋的传递B．从图中可看出，c处先产生的兴奋可传到a处引起其兴奋C．兴奋部位表现为内正外负，产生原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变D．b处的神经递质是通过胞吐方式释放的，经过突触的信号变化为电信号→化学信号→电信号 关于人体内环境中pH调节叙述错误的是A．正常人体血浆pH通常在7.35～7.53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3反应形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出 甲、乙、丙三个人建构血糖调节模型，每张糖卡写上0.1 g葡萄糖，桌子上放9张正面朝上的糖卡代表正常血糖水平（0.9 g/L）；甲拿着2张正面朝上糖卡；乙拿着胰岛素卡和胰高血糖素卡，代表胰岛；丙拿着4张正面朝下的糖卡代表储存的糖原；现在要模拟刚吃饭后的情况，下列说法哪项不正确A．首先，甲将2张朝上的糖卡放到桌子上，模拟饭后血糖暂时性升高B．当桌面上的糖卡少于9张时，乙就要拿出胰岛素卡C．如果乙拿出1张胰岛素卡，则要把桌面上的一张糖卡反过来，并且交给丙D．胰岛素能够降血糖，血糖降低后会抑制胰岛素的分泌，该过程为反馈调节 下列关于激素与酶的比较，正确的是A．激素和酶都直接参与细胞内多种生命活动B．内分泌腺细胞既能合成激素也能合成酶C．能合成酶的细胞一定能合成激素D．化学本质都是蛋白质 人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位 如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图，下列有关说法正确的是A．多巴胺是一种神经递质，结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式为主动运输B．多巴胺能与结构②特异性结合并进入下一个神经元C．可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，从而增强并延长对脑的刺激，以产生“快感”D．“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，是由于体内生长激素的含量减少 在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量比值为λ，并得到如图所示的曲线，据此图分析得到的下列结论中错误的是A．前4年该种群数量基本不变，第4年调查年龄组成可能为衰退型B．4～8年间种群数量在下降，可能原因是食物的短缺和天敌增多C．8～16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D．如果持续16～20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长Ａ.通过兔子细胞呼吸释放的能量Ｂ.通过兔子的粪便流入到分解者体内Ｃ.通过狐的粪便流入到分解者体内Ｄ.流入到狐的体内 下图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是A．图示结构包括3个神经元，1个突触B．如果B受刺激，C会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位C．突触后膜上“受体”的化学本质是脂质D．若ab＝bd，电刺激c点，灵敏电流计指针将偏转两次 下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析中，正确的是（1）若图所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧（2）若图所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应（3）图中c点后发生的变化表明生态系统稳定有一定限度（4）图曲线可用于指导海洋捕捞A．只有一种说法正确 B．有两种说法正确C．有三种说法正确 D．四种说法都正确右图为某一生态系统的能量金字塔，其中分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是A．图中的一条食物链可表示为Ⅰ→Ⅱ→ⅢB．Ⅲ为次级消费者，Ⅳ为第四营养级C．该生态系统的全部能量为照在Ⅰ上的太阳能D．图中的能量大小有E1＝E2A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 下列不属于人体免疫器官的是A．骨髓 B．胸腺