电大 学校管理()形成性考核册.doc

《学校管理（1）》形成性考核册作业1部分参考答案 一、填空练习题 1、学校管理工作需要科学理论的指导，同样需要不断积累（实践经验）和对于经验的（理性）概括。学校管理是科学，又是艺术，是（科学与艺术）的统一。 2、学校管理学科的理论基础包括：（马克思主义）哲学方法论基础；（系统）方法论基础；（教育学）理论；心理学理论；（管理学）理论。 3、学校管理作为管理学中的一个分支学科，与管理的一般原理是（个性）与共性、特殊与（一般）的关系。因此，学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。 4、学校管理思想的作用的具体表现之一，就是它是学校（管理）目标、方向确定的（决定）性因素。 5、就组织制度而言，领导体制是维系（组织）存在和运转的根本制度。它包括：领导的组织原则，领导结构及其隶属关系，（领导）权限及其责任的划分，（干部）制度等内容。 6、学校规章制度的制订依据是：法规、（政策）依据；科学（理论）依据；（现实）基础依据。 7、组织，是管理的一种（职能），也指按照一定目的加以安排的（人与人）之间有秩序和统属关系的编排形式。组织是（机构）的表现形式，机构则是（组织）的载体。 8、广义的学校组织机构是指一切正式的行政、（业务）、政治、群众等组织机构的整体。狭义的学校组织机构是指学校行政和业务系统的（组织）机构，也可统称为机构，它们有比较完整的组织结构，以适应繁杂的行政与业务管理事务。 9、学校组织机构的具体作用是：授权，即通过组织机构，把上级拥有的部分权力授予下级，使其在一定的职责范围内自主地工作。（监督），即通过组织机构，对下级进行考核、指导、激励和督促。（协调），即通过组织机构，促进个人和部门之间的沟通交流达到相互的了解，形成共识，更好合作。 10、学校的群众性组织机构，包括：共青团组织、（少先队）组织、学生会组织、教育工会和（教代会）组织。 11、校长负责制在党、政、（群）三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一的机构 12、一般包括：校务（委员会）、行政会议、校长（办公室）、教导处、（总务）处、校办企业（厂、场、店）管理机构等。 13、我国中小学校的业务性组织机构，一般包括：（图书馆、阅览室、资料室、电化教育室、（实验）室和卫生室；（教研）组；年级组；班级和班主任；教育（科研）组织等。 二、多项选择题 1、学校管理思想的一般特点包括：（ACD） A、历史传统与时代精神的统一 B、理论与实践的统一 C、共性与个性的统一 D、教育观念与管理观念的一体化 E、领导意志与群众思想水平的统一 F、民主与法制的统一 2、现代学校管理观念包括：（ABCDEF） A、开放观念 B、战略观念 C、创新观念 D、系统观念 E、竞争观念 F、素质教育观念 3、学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（ABCD） A、学校常规管理制度 B、学校会议制度 C、学校科研制度 D、学校目标管理制度 E、学校财务工作制度 F、 教学业务常规 4、学校组织机构的结构类型有：（ACDE） A、职能制结构 B、扁平结构 C、直线职能制结构 D、矩阵制结构 E、直线制结构 F、圆桌式结构 5、学校行政性组织机构主要有：（BCDEF） A、学校董事会 B、校务委员会 C、行政会议 D、校长办公室 E、教导处 F、总务处 三、简答题 1、如何理解学校管理的性质？ 答：首先学校管理具有本质属性和学科属性两方面，学校管理同时具有社会属性和自然属性：社会属性表象在学校管理是与一定阶级的利益意志和一定社会制度的需要联系在一起的特殊过程；自然属性体现与学校教育即管理的一般规律与共性职能方面。学校管理作为一门相对独立学科是介于教育科学体系与管理科学体系之间的边缘学科。 2、学校管理常用研究方法有哪些？ 答：总结法、调查法、文献法、实验法、行动法 3、学校管理思想与办学特色有何关系？ 答：学校管理思想是办学特色的精神内核。办学特色是学校管理思想的外在体现。 4、为什么要在中小学实行校长负责制？ 答：校长负责制是指学校由校长统一领导和全面负责学校的核心地位和监督保证，教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。校长负责制是建国以来学校领导体制变革的经验总结，校长负责制优于其它几种领导体制，具有新的特点：1.统一领导全面负责 2、加强党的领导和思想政治工作 3保证教职工的民主权利。 5、学校组织机构设置的原则有哪些？ 答：（1）精干效率原则（2）统一指挥原则（3）管理幅度原则（4）职权责统一原则 （5）系统平衡原则 四、综述题 1、结合我国学校传统管理思想的特点，谈一谈你对我国学校管理思想建设的意见。 答：我国学校传统管理思想特点 （1）人文“治术性”（2）平衡协调性（