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同心筑梦，扬帆远航 　　每个假期，我大工都会要求学生做一定量的假期实践活动，锻炼能力，提升自我。这个寒假，我作为一名大工学子，也作为一名辽宁省锦州市***中学的毕业生，参与了回访母校的寒假实践活动。我对此感到十分光荣，通过这次实践，我也收获了许多。 因为***中学毕业后考入大工的学生数量众多，十一月左右，我们就开始进行了组队，确立了十人的实践团，我是最后一个加入的。在母校行立项文件下发前，我们就进行了一些简单的分工安排，我负责摄像和录像工作。在文件下发后，我实践团成员积极准备立项材料，大家分工合作，虽然这段时间临近期末，大家的学习任务都很繁忙，但是我们最后仍然很顺利地完成了立项材料的准备。我还有幸参与到了立项的答辩当中。 立项成功后，我们便开始了前期的准备工作。我们及时地与母校联系，确定了宣讲的时间和方式，和其他的数十所高校同时宣讲，并且邀请了指导教师为我们的实践提出意见，指导教师也很高兴能和我们一起参与到实践中来，提出了许多具有建设性的意见。 前期准备时，我们研究了宣传大工的方式，由于母校允许的宣传时间有限，我们对宣传视频做了适量剪辑，在完成宣传的同时有效地保证了宣传质量。但是，我们的前期准备也略显仓促，在实践前不久才发现一些不足，但在宣讲前及时地改进了。其中，我们发现学校提供的宣传材料相比其他高校来说数量和种类偏少，这对我们的宣传产生了一些阻力。 实践中，我们受到了来自于锦州中学家长和学生的热烈欢迎。大连理工在辽宁的知名度很高，每一届在辽宁的招生人数也很多，适合的学生数量多范围广，吸引了很多学生和家长。在宣讲期间，我们下发了宣传材料和进行问卷调查，但是收回问卷的质量有所欠缺。在宣传结束后，我们在校园内建立了咨询点，帮助有意愿报考大连理工的同学了解学校的一些情况，取得了很好的成效，受到了学弟学妹们的欢迎。 实践中，我感受到了大连理工的知名度和实力，为自己是一名大工学子而感到自豪。我在场下录像时，也和几名学弟学妹进行了交流，他们也都表现出有报考大连理工的意愿，只是担心自己的分数是否足够，我感到十分高兴。 实践结束后，我们进行了材料的汇总与整理，挑选了实践照片并剪辑了视频，及时撰写了实践报告。我觉得这样的实践对于我们的大学生活来说是十分有意义的，毕竟在之前我们中的大多数人并没有机会参加这样的活动。我也很希望能够在以后的假期中有更多的机会参与到这样的活动中来，让我有更多的收获。