2014-2015学年高中化学 第2章 第1节 第2课时 键参数对点训练 鲁科版选修3.docVIP

第2课时　键参数 学习目标　1.理解键长、键角和键能的概念。2.能够用键能、键长和键角等说明分子的某些性质。 键参数及其应用 1．键能 (1)定义：在101.3 kPa、298 K条件下，断开________________分子中的化学键，使其分别生成______________和____________所吸收的能量。 (2)表示方式：________________。 (3)含义：键能大小可定量地表示化学键的____________，键能越大，共价键越________，含有该键的分子越________， 应用： (1)判断键的稳定性。键能越大，键越________，物质本身具有的能量________。 (2)判断反应的热效应。因为化学变化的本质为________的断裂和________的形成，所以可以利用键能判断反应为放热或吸热反应，如果断开键需要的能量大于形成键放出的能量，则反应为________反应，否则为________反应。 2．键长 (1)概念：两成键原子之间的____________。 (2)含义：两原子间的键长越短，化学键________，键越________。 应用：判断键的稳定性及分子的稳定性。即键长越短，键能________，越________，含有该键的分子越________。 3．键角 (1)概念：多原子分子中，________________________的夹角。 (2)常见物质的键角及分子构型 CO2　键角：________，分子构型：____________。 H2O　键角：________，分子构型：____________。 NH3　键角：________，分子构型：____________。 应用：主要用来描述多原子分子的____________和判断分子的________。 1．对比以下几个反应式： Cl＋Cl―→Cl2，ΔH＝－247 kJ·mol－1； O＋O―→O2，ΔH＝－493 kJ·mol－1； N＋N―→N2，ΔH＝－946 kJ·mol－1。 可以得出的结论是(　　) A．在常温下氮气比氧气和氯气稳定 B．氮、氧和氯的单质常温下为气体 C．氮、氧和氯都是双原子分子 D．氮气、氧气和氯气的密度不同 2．下列单质分子中，键长最长、键能最小的是(　　) A．H2 B．Cl2 C．Br2 D．I2 3．能说明BF3分子的4个原子在同一平面的理由是(　　) A．两个键之间的夹角为120° B．B—F键为非极性共价键 C．3个B—F键的键能相同 D．3个B—F键的键长相等 4．某些化学键的键能如下表(单位kJ·mol－1)，据此，回答下列问题： 键 H—H Br—Br I—I Cl—Cl H—Cl H—I H—Br 键能 436 193 151 247 431 299 356 (1)1 mol H2在2 mol Cl2中燃烧，放出的热量为____kJ。 (2)在一定条件下，1 mol H2与足量的Cl2、Br2、I2分别反应，放出热量由多到少的顺序是________。 a．Cl2Br2I2　　　　　b．I2Br2Cl2 预测1 mol H2在足量F2中燃烧比在Cl2中放热______。 练基础落实 知识点一　键参数 1．下列分子中键角最大的是(　　) A．CH4 B．NH3 C．H2O D．CO2 2．从键能的角度来看，下列物质中与H2化合时，最难的是(　　) A．氟气 B．氮气 C．氯气 D．氧气 3．下列分子中键能最大的是(　　) A．HF B．HCl C．HBr D．HI 知识点二　键参数的应用 4．下列各说法中正确的是(　　) A．分子中键能越大，键长越长，则分子越稳定 B．元素周期表中的A族(除H外)和A族元素的原子间不能形成共价键 C．水分子可表示为H—O—H，分子中键角为180° D．H—O键键能为463 kJ·mol－1，即18克H2O分解成H2和O2时，消耗能量为2×463 kJ 5．从实验测得不同物质中O—O之间的键长和键能的数据如下表： 　　　O—O键 数据　　　　 O O O2 O 键长/(10－12m) 149 128 121 112 键能/(kJ·mol－1) x y z＝494 w＝628 其中x、y的键能数据尚未测定，但可根据规律性推导键能的大小顺序为wzyx，该规律性是(　　) A．成键时电子数越多，键能越大 B．键长越长，键能越小 C．成键所用的电子数越少，键能越大 D．成键时电子对越偏移，键能越大 练方法技巧 键能与反应热的相互换算 6．已知1 g氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量 121 kJ，且氧气中1 mol O===O键完全断裂时吸收热量496 kJ，水蒸气中1 mol H—O键形成时放出热量463