2015届高三生物二轮专题复习 1-3细胞的分子组成、结构及生命历程课时作业.docVIP

【与名师对话】2015届高三生物二轮专题复习 1-3细胞的分子组成、结构及生命历程课时作业（含解析） 一、选择题 1．(2014·北京东城高三模拟)图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。据图分析，下列说法正确的是(　　) A．DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期 B．秋水仙素发挥作用的时期是甲→乙时期 C．乙→甲时期，细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛 D．甲→乙时期，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合 解析：理解细胞分裂及秋水仙素的作用机理是解题的关键。从图中容易看出阴影部分为分裂期，无阴影部分为分裂间期。从乙→甲为分裂间期，DNA数目加倍，染色体数目没有发生变化；从甲→乙为分裂期，秋水仙素抑制纺锤体的形成，作用于分裂期的前期；乙→甲时期(间期)，细胞中蛋白质进行合成、DNA进行复制，所以核糖体、线粒体活动旺盛，但高尔基体与植物细胞壁的形成有关，此时活动不旺盛；从甲→乙时期，因为是有丝分裂过程，既无等位基因分离，也无非等位基因自由组合。 答案：B 2．(2014·河北石家庄模拟)人体内绝大多数细胞通过相同的分裂方式进行增殖。该分裂方式中，处于染色体数染色单体数核DNA分子数＝12:2的时期内可发生(　　) A．细胞质进行不均等分裂 B．着丝点分裂，姐妹染色单体分离 C．染色体高度螺旋化 D．DNA聚合酶较为活跃 解析：理解细胞分裂的有关知识是解题的关键。由题意可确定该分裂方式为有丝分裂，不会发生细胞质的不均等分裂；染色体数染色单体数核DNA分子数＝12:2的时期为DNA复制完成后的间期及有丝分裂的前、中期，可以发生染色体高度螺旋化；着丝点分裂发生在有丝分裂后期，不符合题意；DNA聚合酶活跃时期在间期DNA复制时，不符合题意。 答案：C 3．(2014·陕西铁一中期末)下列说法正确的是(　　) A．动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异 B．用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图像，可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动 C．分裂末期，植物细胞在两极之间的“赤道”上向内凹陷，形成环沟，环沟渐渐加深，最后形成两个子细胞 D．人的受精卵卵裂时，在细胞分裂中期，染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上 解析：理解细胞有丝分裂各时期的特点是解题的关键。动植物细胞有丝分裂中染色体的行为没有差异。用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂过程中，解离后细胞已死亡，不可能看到连续分裂的细胞。分裂末期，植物细胞中含细胞壁物质的囊泡聚集成细胞板，形成细胞壁，分成两个子细胞。 答案：D 4．(2014·课标全国理综)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是(　　) A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同 C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同 解析：神经细胞和肌细胞在功能上不同，是细胞分化的结果，即细胞中的基因选择性表达，合成的特定蛋白不同，B项正确。神经细胞和肌细胞都是高度分化的细胞，不再分裂，则都不具有周期性，也不进行核DNA的复制，A、D两项错误。二者含有的基因组相同，C项错误。 答案：B 5．(2014·山东理综)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是(　　) A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B．生存因子影响了神经细胞的基因表达 C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 解析：本题考查生命活动调节相关知识。细胞程序性死亡是正常的生理过程，有利于神经系统的正常发育，A项错误；未得到足够生存因子的神经细胞程序性死亡，说明生存因子影响了神经细胞的基因表达，B项正确；神经细胞与靶细胞间通过神经递质传递信息，神经递质属于化学信号，C项错误；死亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫，D项错误。 答案：B 6．(2014·江苏卷)下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是(　　) A．通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化 B．胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡 C．随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加 D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加 解析：本题考查蛙胚胎发育的有关知识。蛙受精卵经过卵裂使细胞数目增加，并在一定时期出现细胞分化，A项正确；在胚胎发育过程中既有细胞的分裂、分化，也有细胞的衰老和凋亡，B项错；随着细胞分裂次数增加，细胞数量增加，从环境中吸收的氧气量不断增加，但由于此时不能从外界吸收营养且有机物不断消耗，蛙胚的有机物总量在减少，C、D两选项错误。 答案：A 7．(2014·安徽理综)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是(　　) A．图甲中，细胞的同源