2015春七年级语文下册 第四单元早读手册 新人教版.docVIP

第四单元（16-20课）早读手册 16．社　戏家长或小组长签字：1.______　2.______　3.______生难字。颇(pō)　　　　　怠慢(dài)　　　弥散(mí)絮叨(xù dāo) 撮(cuō) 凫水(fú)潺潺(chán) 蕴藻(yùn) 蹿(cuān)踱(duó) 行辈(hánɡ) 家眷(juàn)惮(dàn) 归省(xǐnɡ) 纠葛(jiū)旺相xiànɡ) 棹着(zhào) 撺掇(cuān duo)多音字、形近字。省 　　 相 　　 ?词语积累。归省：出嫁的女儿回娘家看望父母。惮：怕畏惧。絮叨：翻来覆去地说。撺掇：从旁鼓动人做某事。委实：实在。依稀：隐隐约约。漂渺：通常写作“缥缈”或“飘渺”隐隐约约若有若无。纠葛：纠缠不清的事情。作家作品。鲁迅(1881～1936)原名周树人字豫才浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》；论文集《坟》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《难点解析。写夏夜行船是怎样烘托急迫心情的？作者写起伏的连山如奔兽以静写动烘托出“我”急迫的心情。听到歌声料想到发自戏台心里更是迫切。而宛转、悠扬的笛声使“我”沉静反衬出此前着急的心情。安塞腰鼓家长或小组长签字：1.______　2.______　3.______生难字。铿锵(kēnɡ qiānɡ)　 晦暗(huì)　　困倦(juàn)瞳仁(tónɡ) 捶(chuí) 戛然(jiá)烧灼(zhuó) 亢奋(kànɡ) 羁绊(jī)愈加(yù) 恬静(tián) 冗杂(rǒnɡ)束缚(fù) 淋漓(lín) zhòu) 磅礴(pánɡ bó)多音字。颤　　　　塞词语积累。亢奋：极度兴奋。恬静：安静、宁静。冗杂：繁杂。磅礴难点解析。品味“好一个安塞腰鼓！”在文中多次出现的作用。此句为全篇确定了基本的精神走向。在文章中多次出现抒发了作者对安塞腰鼓强烈的赞美之情。竹　影家长或小组长签字：1.______　2.______　3.______生难字。蘸(zhàn)　　　惬意(qiè)　　　口头禅(chán)参差(cēn cī) 一缕(lǚ) 幽暗(yōu)肥硕(shuò) 丰子恺(kǎi) 疏密(shū)朱砂(shā) 赵孟· (fǔ) 水门汀(tīnɡ)多音字。似　　　　参词语积累。惬意：满意称心舒服。包作家作品。 丰子恺(1898～1975)原名丰润浙江崇德人我国现代著名画家、散文家。其散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。难点解析。文中的孩子们有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？孩子们有天真烂漫的童心和好奇心；爸爸和蔼可亲不仅精通艺术更精通教育尊重孩子们的兴趣从兴趣中进行引导教育。观舞记家长或小组长签字：1.______　2.______　3.______生难字。咿哑(yī)　 　　粲然(càn)　　　颦蹙(pín cù)叱chì zhà) 嗔视(chēn) 端凝(nínɡ)解数(xiè) 尽态极妍(yán) 惆怅(chóu chànɡ)花鬘斗薮(mán sǒu) 本色当行(háng)多音字。宿　　　　解词语积累。颦蹙：皱着眉头形容忧愁的样子。粲然：笑容灿烂的样子。嗔视：生气地看。叱咤风云：形容威力极大。浑身解数：全身招数。高视阔步：形容气度不凡或态度傲慢。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。息息相通：呼吸相关联比喻关系密切。本色当行：做本行的事成绩十分显著。离合悲欢：泛指团聚作家作品。 冰心(1900～1999)现当代女作家儿童文学作家。原名谢婉莹。生于福建省福州市。著有小说集《超人》诗集《繁星》《春水》等作品多以“母爱”或“人类之爱”为解决社会人生问题的理想。另有《寄小读者》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《拾穗小札》《小橘灯》以及《冰心小说散文选》等。难点解析。为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中她忘怀了观众也忘怀了自己”？卡拉玛的舞蹈非常优美好像“飞动”起来但是仅有“飞动”还是不够的还要有心灵的完全投入才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分身心浑然一体超越形式的载体而进入自己飞动的境界。口　技家长或小组长签字：1.______　2.______　3.______生难字。屏障(zhàng)　　少顷(shǎo)　　犬吠(fèi)呓语(yì) 叱(chì) 齁声(hōu)少舒(shāo) 中间(jiàn) 曳屋(yè)许许声(hǔ) 几欲先走(jī) 絮絮(xù)重点词语解释。京中有擅长)会宾客大宴(适逢正赶上恰好；举行宴会)但闻屏障中(只；听见)妇抚儿乳(喂奶)妇拍而呜之(指轻声哼唱着哄小孩入睡)众妙毕备(妙处)宾客