- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知课课练(pdf) 新人教版
七年级生物(下)
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
1.了解眼球的基本结构和功能.
2.描述视觉的形成过程.
3.说出近视的成因及预防方法.
4.描述耳的结构及其功能、听觉的形成过程.
5.说出导致耳聋的各种原因及其预防措施.
开心预习梳理,轻松搞定基础.
1.外界物体反射来的光线依次经过 、 、 和 ,并经过
等的折射,最终落在 上,形成一个物像. 上有对光线敏感的
细胞,它将图像信息通过 传给 ,人就产生了视觉.
2.外界声波经过外耳道传到 ,引起 振动,振动通过 传到内耳,
刺激了 内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞将声音信息通过 传给
,人就形成了听觉.
3.遇到巨大声响时,迅速张开口,使 张开,或 、 ,以保持 内外
气压平衡.鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起 .
4.人体除了眼和耳外,还有 、 等感觉器官.其中 能感受气味的
刺激, 能感受味道的刺激.此外, 具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺
激的功能.
重难疑点,一网打尽.
5.右图是眼球结构示意图,据图回答下列问题.
(1)平时所说的眼睛的“眼白”是[ ] ,它的主
要作用是 ;通常称为“黑眼珠”的
部分,实际上是[ ] .
(2)能控制进入眼球内部光线强度的结构是[ ]
,当光线强时,它就变 ;当光线弱时,它就变 .
(3)对光线起折射作用的主要结构是[ ] ;含有许多感光细胞,能感受光的刺
激的结构是[ ] .
(4)如果把眼球比作一架照相机,那么,照相机的镜头相当于 ,光圈相当于
,胶卷相当于 .
(5)视觉形成的正确途径是( ).
A.物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜
B.物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜
立在人生的外面,决计不会知道人生.———张闻天
C.物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→瞳孔→玻璃体
D.物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
(6)青少年近视是由于 的前后径 ,或者[ ] 的曲度过大引起
的,可以配戴 来矫正.
6.右图是耳的结构示意图,请据图回答问题.
(1)能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡
有关的是[ ] 和[ ] .
(2)外界声波经过[①] 和[②]
传到[③] ,引起其振动,再通过[④]
传到内耳,刺激[⑨] 内对声
波敏感的 ,这些细胞就将声音信息通
过 传给大脑的一定区域,人就产生了
听觉.
(3)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物,其目的是为了使 (填
数字)张开,保持鼓膜内外的气压平衡.
源于教材,宽于教材,举一反三显身手.
7.装有胶卷的照相机和眼球有许多相似之处,下面各组照相机和眼球对应的结构中,功能
不相似的一组是( ).
A.闪光灯和角膜 B.胶卷和视网膜
C.光圈和瞳孔 D.镜头和晶状体
8.在耳中,能将声波转化为振动的结构是( );传导振动的结构是( );具有听觉感
受器的结构是( );能感受头部位置变动,与维持身体平衡有关的结构是( ).
A.听小骨 B.耳蜗
C.鼓膜 D.半规管和前庭
9.从青少年时期就要注意保护好身体的器官.下列做法有利于保护眼、耳的是( ).
①平时躺着看书,定期检查视力
②看书1h后远眺几分钟
③遇到巨大声响时迅速张口,或闭嘴、堵耳
④经常用尖锐的器具挖耳朵
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.能感受气味刺激的感受器位于( ).
A.鼻黏膜 B.舌表面
C.皮肤 D.气管和支气管
11.人生活在不断变化的环境中,能灵敏地感知环境的变化.请想象你是下面这个情景中
的主角,阅读并回答问题.
星期天,小丽在家做饭的时候,接听了一个电话.一边说着,她闻到了一股逐渐浓
重的焦味,连忙跑进厨房,关了煤气.打开锅盖的时候,感到手被热气烫了一下.看锅
里的饭已经变成了黄褐色,尝了一小口,好苦啊!
七年级生物(下)
(1)在这个生活情景中,小丽有哪些感觉?
(2)这些感觉分别来自于身体的哪个部位?
(3)这些感觉对于小丽处理这些事有什么作用?
12.学校里戴眼镜的同学越来越多,引起了人们对学生用眼卫生的高度关注.下图是近视
眼的成像示意图,请据图回答:
(1)眼球内对光线具有主要调节作用的主要结构是 .
(2)刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼
球的 变大引起的.
(3)若长时间近距
您可能关注的文档
- 2015高考化学 第二部分 考前静悟篇 专题1 六 中学化学中常考的有机化学方程式知识点归纳.doc
- 2015高考地理大二轮总复习 精选 方法1 图解法.doc
- 2015高考化学 第二部分 考前静悟篇 专题1 七 化学实验基础知识点归纳.doc
- 2015高考地理大二轮总复习 精选 方法2 因果联系法.doc
- 2015高考地理大二轮总复习 精选 方法3 排除法.doc
- 经济管理实习报告范文.doc
- 2015高考化学 第二部分 考前静悟篇 专题2 二 明确规范答题的10种要求.doc
- 维修电工实习报告范文.doc
- 2015高考地理大二轮总复习 精选 方法5 优选法.doc
- 2015高考地理大二轮总复习 精选 方法4 代入法.doc
- 2017年七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成课课练(pdf) 新人教版.pdf
- 2017年七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节 第三节 神经调节的基本方式课课练(pdf) 新人教版.pdf
- 2017年七年级生物下册 第十章 第三节 人体和外界环境的气体交换习题1(无答案)(新版)苏教版.doc
- 2017年七年级生物下册 第十章 第五节 人体能量的供给习题1(无答案)(新版)苏教版.doc
- 2017年七年级生物下册 第四单元 第一章 第三节 青春期课课练(pdf) 新人教版.pdf
- 2017年七年级生物下册 第四单元 第一章 第二节 人的生殖课课练(pdf) 新人教版.pdf
- 2017年九年级历史下册 第二单元 第5课《法西斯势力的猖獗》综合提高 新人教版.DOC
- 领导班子集体年终考核评语.doc
- 2017年吉林省舒兰市第一中学高中地理 第四章 第三节 传统工业区与新工业区导学案 新人教版必修2.doc
- 2017年七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节课课练(pdf) 新人教版.pdf
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
文档评论(0)