2017年河北省望都县第三中学八年级生物下册 第七单元 第三章 第二节 生物进化的历程导学案（无答案） 新人教版.docVIP

生物进化的历程 学习目标： 1、举例说出生物进化的证据并概述生物进货的主要历程。 2、通过观察法、小组合作探究、归纳总结培养学生分析资料的能力 3培养学生间的合作精神。 教材助读：【基础知识梳理】 重要依据——在研究生物进化过程中， 是非常重要的证据。 1、比较不同类型化石出现顺序； 研究方法—— 法 2、比较形态和解剖特征； 生 3、比较重要物质的差异性（cytC） 物 生物进化的大致历程： 的 一般说来，生物进化 进 的总体趋势是由 化 到 、由 到 、由 到 。 合作探究（一） 阅读53-54页探究一下问题。 科学家在研究生物进化的问题时采用了什么方法？ 科学家采用的研究方法有什么共同之处？ 你能对生物的进化做出怎样的推测？ 探究点（二） 1、生物进化的总趋势是什么样的？ 【当堂检测 】 选择： 下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的是（ ） 从无到有 从低等到高等 从简单到复杂 从陆生到水生 3.一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是（ ） 该物种的化石出现在较老的岩石层中 该物种的化石出现在较新的岩石层中 该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中 该物种的化石在岩石层中从未出现过 填空题： 4.鸟类可能起源于古代的_____________________。 5.生物多样性是________________的结果。 1