2017年河南省濮阳市华龙区高级中学高二语文《创新作文课件》课件 苏教版.pptVIP

课堂导入 动员导入： ????? 同学们，这节课我们练习画画好不好？先别急，我们还要进行一场比赛，看哪一组画得更好！ 说说 热身小练习 “深山藏古寺”这幅画你如何画？ 准确、鲜明 深刻、新颖 写作创新的途径有三： 一、开拓思路。 写作内容的开拓有三个方面： 1、寻找新的空间。社会在变，生活也在变；新事物不断涌现。 2、寻找补充性空间。人的认识不可能一次完成。有些看法，也许当时已完善，但随着时间的推移，会发现还存着不足。因此常对一些旧的观点有所补充。 3、寻找需要匡正的空间。主要包括两方面：一方面对流行说法或观点的纠正，另一方面是对新出现的某种观点不足之处的纠正。 二、变换视角。对同一问题，不同的视角就会有不同的看法。像“移步换景”，一步，一个视角，就另是一番天地。并且善于更换思考角度是思维灵活性的一种表现。“当局者迷，旁观者清”，“跳出来”看问题往往容易周到、独特。变换视角，会给你带来许多新体验。 三、寻求新形式。独特的见解能引发读者的思考，新颖的形式能给读者留下深刻的印象。当然，寻求新的样式，不一定要力求奇异，一些普通的文章体式如“通信”、“对话”、“梦幻”、“寓言”，也可让你出乎意料。教育家刘佛年说：“只要有点新意思、新思想、新设计、新做法、新方法，就称得上创造。”创新不神秘，只要积极培养自己的创新精神，就能写出自己的个性和风格来。 二、分组讨论，评点总结 听了刚才讲述的故事，你有何感想？有何发现？ 学生讨论，分析，总结。 明确： 生活需要改变，快乐需要创造，进步需要创新。创新，并不是形而上的高瞻远瞩，它与我们的日常生活息息相关。我们生活的每个角落，都有创新的存在空间。创新是大脑的思维魔法，它带给人们五彩斑斓的想象和富有创意的思维。而创新能力是人们创造新事物的能力，包括发现问题、分析问题、发现矛盾、提出假设、论证假设、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新问题从而不断推动事物的发展变化等。在当今社会，只有善于思考创新、善于修正错误的人，才会创造出美丽的人生；只有坚持走创新发展的道路，才会铸就明天的辉煌。 热身小练习二 看图说说并写写 写 写 从赞美与批评两个角度立意谈谈你对“蜡烛”、“橡皮”的认识。 蜡烛 正面立意：燃尽自己，无私奉献 。 蜡烛火焰向上：人无论身处何境地都应该积极向上。 反面立意：因倾斜而流了很多蜡油 ：站得不端必然泪多命短 。 名贵的丝绸做蜡芯却无法点燃：名贵的并不一定处处有用，其实任何人都有闪光点,只要找准位置，就一定能发光发热 。 橡皮擦 正面立意：擦去曾经的错误，只为重新抒写生命的轨迹。 失去自我，却成就了别人。 反面立意：只在错误的地方徘徊，直到生命的终结也没有觉醒。 擦得掉肮脏的痕迹，却抹不去罪恶的历史 《战国策·赵策》上说：一个赵国人牵了匹马到集上去卖，一连三天竟无人问津。于是，他便去找伯乐，要伯乐围着他的马转三圈之后离开。离开时，要三次回头看马。如果伯乐这样做了，他付给伯乐“一朝”的工钱。伯乐照着做了。于是人们争着买这匹马。很快，这匹马便卖了出去，而且马价提高了十倍。 请你充分挖掘这则材料的内涵，发散思维，用50个字左右把自己对材料的感受和思考写出来。 明确 这匹骏马起初为什么卖不出去？只因为卖马人没有名气。假如没有伯乐的品顾，恐怕再站几天也不会有人光顾，因而白白埋没了一匹良马。由此可见伯乐对于良马的重要性：即人们常说的“好马尚需识马人”。这个典故的原意在于说明外因是事物发展的条件，在事物发展过程中有着不可或缺的作用。 这个寓言让我们得到启示：千里马有时可能被埋没，还须相马人挑拣。喻指人才要有所作为，还要有人推荐，我们应具有伯乐的眼光，不拘一格选人才。 但从经济学的角度来看，这个典故也在启示我们：酒香亦要勤吆喝。骏马起初之所以卖不出去，并不是这匹马不好，而是因为它的市场知名度不高，“藏在深闺人未识”，直接影响了消费者的购买。卖马人请伯乐，实际上就相当于现代营销中的请名人做广告：广告是提高商品知名度和开拓市场的重要途径，也是推销商品的重要手段。典故中的主人公深知市场上的商品购买者容易受到广告宣传促销活动的影响，实可称得上是广告学的创始人。 这则寓言说明，有的人确有真才实学，但不一定能得到赏识和重用，因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐。骏马待伯乐至而增价，说明权威的重要，但又不可盲目地崇拜和迷信别人，更要提防有的庸才借助或冒用权威之名来抬高自己的身价。名家的赏识很重要。真正好的东西，又得到名家赏识，它的身价就会加倍增长。 可以燎原 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 A.在山腰间画座古庙 B. 在丛林深处画座古庙， 只露出庙的一角 C.在崇