陕西省铜川市耀州中学2012-2013届高二上学期期中考试生物试卷 含解析.docVIP

耀州中学2014级高二上学期期中生物试题 选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项正确） 1. 下列物质中不应该出现在内环境中的是 （ ） （　　） A． 血浆 B．淋巴 C．组织液 D．食糜 3.目前，关于内环境稳态调节机制的观点是：（ ） A．神经调节 　 B．体液调节 　 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 4．内环境的稳态被破坏，必将引起( ) A．糖尿病 B．心脏病 C．细胞代谢紊乱 D．内环境中pH升高 5. 给病人输氧时，必须同时输入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，这种调节方式属于( ) A．神经调节 B．激素调节 C．体液调节 D．气体调节 6. 人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是（　） ?A.寒冷时出现寒颤 ?B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 ?C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 ?D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加 7. 剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH值发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是 （ ） A．碳酸 B． 碳酸氢钠 C．三磷酸腺苷 D．钾离子 8. 下列有关突触结构和功能的叙述和功能的叙述中，错误的是：（ ） A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的运动性失语症和觉性失语症所表现的部分症状分别为A. 不能运动；没有觉B. 听不懂别人谈话；看不懂文字C. 听不懂别人谈话；看不懂文字? D. 不；听不懂别人谈话 13.人在饥饿状态下，体内血液中 （ ） 下列有关人体甲状腺激素的说法错误的是(　　) A．有利于所作用的细胞产生更多的热量 B．几乎作用于全身所有细胞，促进代谢 C．作用于下丘脑，促进其分泌促甲状腺激素释放激素 D．作用于下丘脑，其作用机制为负反馈 下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 A．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 ．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 A. ①→②→③→④→⑤ 　　 B. ②→①→④→③→⑤ C. ①→②→④或①→③→⑤ 　　　 D. ②→①→④或②→①→③→⑤ 18.关于体液免疫的叙述中正确的是 （ ） A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞 19． B．①②③④⑥ 　 C． ③④⑥⑦ D．①③⑤⑥ 20. 关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是 （ ） A．只有部分B 细胞能形成 B．只有部分T细胞能形成 C．B细胞和T细胞都不能形成 D．B细胞和T细胞都能形成 21. 下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于 （ ） A．体液调节、免疫调节、反射 B．反射、细胞免疫、激素调节 C．体液调节、过敏反应、反射 D．反射、自身免疫、体液调节 22. 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同(　　) A．少数患者注射青霉素后产生休克反应 B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失 C．产生红斑狼疮的病理过程D．注射流感疫苗后人体产生相应抗体下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是(　　) A．向右弯曲　向右弯曲　向右弯曲 B．向左弯曲　直立生长　向右弯曲 C．向右弯曲　向左弯曲　向左弯曲 D．向右弯曲　直立生长　向左弯曲用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位，感受光刺激的